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  1. Micro clases en procesos de formación docente
    Publicado 2021

    Micro clases en procesos de formación docente Autores: Vesga Bravo, Grace Judith, Angel Cuervo, Zaida Mabel, Vizcaíno Arévalo, Diego Fabián

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  2. Enseñanza del sistema nervioso y percepciones de los neuromitos en el profesorado: Teaching of the Nervous System and Perceptions of Neuromyths in Teachers
    Publicado 2021

    Enseñanza del sistema nervioso y percepciones de los neuromitos en el profesorado: Teaching of the Nervous System and Perceptions of Neuromyths in Teachers Autores: Arévalo Fonseca, Ludyn Johana, Torres Merchan, Nidia Yaneth, Torres Peña, Arnulfo

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  3. Actividad, aprendizaje y formación docente: un estudio desde la perspectiva de la didáctica profesional: Activity, Learning and Teacher Training: A Study from the Perspective of Professional Didactics
    Publicado 2022

    Actividad, aprendizaje y formación docente: un estudio desde la perspectiva de la didáctica profesional: Activity, Learning and Teacher Training: A Study from the Perspective of Pr... Autores: Santos, Maria Graciene Moreira, FRANCISCO RÉGIS, Teófilo de Sousa , Renata

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  4. Revisión inicial de la literatura sobre la formación de profesores de ciencias naturales desde un enfoque STEAMH en educación secundaria
    Publicado 2022

    Revisión inicial de la literatura sobre la formación de profesores de ciencias naturales desde un enfoque STEAMH en educación secundaria Autores: Camacho-Tamayo, Edison, Bernal-Ballén, Andrés

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  5. Ruta metodológica para la caracterización de las creencias epistemológicas de profesores del distrito en torno a las pedagogías críticas en ELT
    Publicado 2022

    Ruta metodológica para la caracterización de las creencias epistemológicas de profesores del distrito en torno a las pedagogías críticas en ELT Autores: Vanegas Garzón, Sindy Lissette

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  6. Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas investigativas a partir del diseño universal para el aprendizaje
    Publicado 2023

    Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas investigativas a partir del diseño universal para el aprendizaje Autores: Espinosa, Diana, Mora, Jorge, Brijaldo, María H.

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  7. Así aprendí, así enseño a leer y escribir: prácticas docentes en torno a la enseñanza de la lectoescritura en la ciudad de Antofagasta, Chile
    Publicado 2023

    Así aprendí, así enseño a leer y escribir: prácticas docentes en torno a la enseñanza de la lectoescritura en la ciudad de Antofagasta, Chile Autores: Ibañez Quezada, Jacqueline Lorena, Bayona Ballesterios, Nelly Yolanda, Ramírez Buitrago , Marisella

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  8. La pedagogía por proyectos, basada en el Informe de la Comisión de la Verdad, para el fortalecimiento de la escritura académica
    Publicado 2023

    La pedagogía por proyectos, basada en el Informe de la Comisión de la Verdad, para el fortalecimiento de la escritura académica Autores: Bayona Ballesteros, Nelly Yolanda, Caro Guerrero , Martha Janneth, Bedoya Guerrero, Laura Milena, Camargo Rubio, Mauricio Antonio, Acosta león, Rosa Delia

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  9. Hacia una educación superior de calidad: experiencia y perspectiva docente, desde un enfoque directivo
    Publicado 2023

    Hacia una educación superior de calidad: experiencia y perspectiva docente, desde un enfoque directivo Autores: Samacá Ramírez, José Vicente, Pardo Valenzuela, José Eduardo, Ochoa Camacho, Edelmira

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  10. Programa de formación de profesores en competencias TIC: una oportunidad para fortalecer la práctica pedagógica
    Publicado 2023

    Programa de formación de profesores en competencias TIC: una oportunidad para fortalecer la práctica pedagógica Autores: Botía Martínez, Mary Luz, Botía Martínez, Jeimmy Viviana

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  11. Experiencias in situ sobre métodos de evaluación en la institución educativa Liceo VAL
    Publicado 2023

    Experiencias in situ sobre métodos de evaluación en la institución educativa Liceo VAL Autores: Rivas Pachón, Daniel Guillerno

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  12. LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE ÉNFASIS EN LA PRIMERA INFANCIA
    Publicado 2023

    LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE ÉNFASIS EN LA PRIMERA INFANCIA Autores: Rivera Bohorquez, Kevin Estiph, Torres Solórzano, Ángela María

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  13. La Práctica Pedagógica un Contexto de Resignificación en los Escenarios Educativos de los Estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil.
    Publicado 2023

    La Práctica Pedagógica un Contexto de Resignificación en los Escenarios Educativos de los Estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil. Autores: Beatriz Ginneth Espinosa Castelblanco

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  14. Evolución de las creencias sobre la enseñanza de los profesores de Química en un programa de formación docente: Evolution of Beliefs About Teaching of Chemistry Teachers in a Teacher Training Program
    Publicado 2024

    Evolución de las creencias sobre la enseñanza de los profesores de Química en un programa de formación docente: Evolution of Beliefs About Teaching of Chemistry Teachers in a Teach... Autores: Trinidad Velasco, Rufino, Reyes Cárdenas, Flor de María

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  15. El enfoque de la educación basada en los resultados (EFC) en la formación profesional: estrategias, ventajas y retos en Indonesia: Outcome-Based Education (OBE) Approach in Vocational Education: Strategies, Advantages, and Challenges in Indonesia
    Publicado 2025

    El enfoque de la educación basada en los resultados (EFC) en la formación profesional: estrategias, ventajas y retos en Indonesia: Outcome-Based Education (OBE) Approach in Vocatio... Autores: Jaya, Daniel Jesayanto, Sudira, Putu, Raharjo, Nuryadin Eko, Wagiran, Wagiran, Wijanarka, Bernardus Sentot

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  16. La evaluación de escolares en la formación del licenciado en educación física
    Publicado 2012

    La evaluación de escolares en la formación del licenciado en educación física Autores: Certuche Villada, Johao

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  17. Concepciones sobre enseñanza, aprendizaje, teatro y la práctica en docentes universitarios de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Antonio Nariño
    Publicado 2020

    Concepciones sobre enseñanza, aprendizaje, teatro y la práctica en docentes universitarios de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Antonio Nariño Autores: Jaramillo Moreno, Gabriel Armando, Briceño Martínez, John Jairo

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