Experiencias de estudiantes indígenas vinculados a la educación superior en tiempos de pandemia6 Autores: Panesso Bailarín, Silvio, Aquino Aquite, Neriberta, Aguillón Lombana, Angélica

Materias:

Experiencias de estudiantes indígenas vinculados a la educación superior en tiempos de pandemia6 Autores: Panesso Bailarín, Silvio, Aquino Aquite, Neriberta, Aguillón Lombana, Angélica

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Educación del profesorado de idiomas para una sociedad global: Un modelo modular para conocer, analizar, reconocer, hacer y ver Autores: Aguillón Lombana, Angélica

“…Es ampliamente conocido por ser el fundador de la Condición Post-Método, un modelo que desvirtúa la utilidad de la aplicación de los métodos tradicionales para la enseñanza de lenguas extranjeras porque no responden a las necesidades de enseñanza y aprendizaje a que se ven abocados tanto profesores como estudiantes en la actualidad. …”

Reinforcement of the speaking skill in students of 9th grade by using a blog to provide audiovisual input Autores: Andrade Olaya, Brian

Educación del profesorado de idiomas para una sociedad global: Un modelo modular para conocer, analizar, reconocer, hacer y ver Autores: Aguillón Lombana, Angélica

“…Es ampliamente conocido por ser el fundador de la Condición Post-Método, un modelo que desvirtúa la utilidad de la aplicación de los métodos tradicionales para la enseñanza de lenguas extranjeras porque no responden a las necesidades de enseñanza y aprendizaje a que se ven abocados tanto profesores como estudiantes en la actualidad. …”

Competencia Comunicativa Intercultural en Español como Lengua Extranjera (ELE): Experiencia de una Sinoparlante en Colombia Autores: Rodríguez Pasos, Lidier Farith

Eleco: una prueba para el nível a2 elaborada teniendo en cuenta algunos aspectos de la variedad lingüística y cultural de Colombia Autores: Quevedo Romero, Leidy Marcela

Development Of Intercultural Competence To Improve Communicative Processes Through Content-Based Instruction Activities Autores: Ángel Pérez, Martha Lucia, Hernández, Cristian Andrés

B. Kumaravadivelu. Language Teacher Education for a Global Society: A Modular Model for Knowing, Analyzing, Recognizing, Doing and Seeing Autores: Aguillón Lombana, Angélica

“…Es ampliamente conocido por ser el fundador de la Condición Post-Método, un modelo que desvirtúa la utilidad de la aplicación de los métodos tradicionales para la enseñanza de lenguas extranjeras porque no responden a las necesidades de enseñanza y aprendizaje a que se ven abocados tanto profesores como estudiantes en la actualidad. …”