A Ludic and Cultural Space for Beginner English Learners: Studying the Hippie Movement Songs and Lyrics

Este artículo reporta un estudio de investigación-acción cualitativo acerca de la contribución del uso de canciones y letras para integrar la comprensión cultural y el desarrollo del lenguaje en un salón de clase de inglés como lengua extranjera en educación media. Observamos que nuestros estudiante...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Castillo, Rigoberto, Garay Agudelo, María Camila, Segura Soto, Paula
Format:	Digital
Language:	spa
Published:	UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO 2017
Subjects:	cultural awareness EFL genre hippie movement lyrics songs consciencia cultural inglés como segunda lengua género movimiento hippie canciones letras
Online Access:	https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/489
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	Este artículo reporta un estudio de investigación-acción cualitativo acerca de la contribución del uso de canciones y letras para integrar la comprensión cultural y el desarrollo del lenguaje en un salón de clase de inglés como lengua extranjera en educación media. Observamos que nuestros estudiantes tuvieron dificultades para comprender y expresarse en inglés. El contexto social y cultural de la última parte de los 60 del movimiento hippie fue el tema de estudio a través de las canciones y las letras. Ofrecemos a nuestros lectores la bibliografía y síntesis más relevantes del reporte de la investigación sobre el tema para invitarlos a profundizar en ella. Los hallazgos de este estudio cualitativo sugieren que la cultura contextualizó la lengua y mejoró la comprensión de las facilidades de la expresión oral del inglés como lenguaextranjera.