Análisis de los niveles de comprensión de lectura crítica en las pruebas Saber 11 desde la perspectiva de la experiencia docente

Therefore, based on the reflection and problematization of the test results, five semi structured interviews were conducted with language teachers in order to investigate and reflect on the perspectives of teachers regarding the results of the Saber 11 tests in the area of critical reading language...

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Main Authors:	Aya Acosta, Jenny Carolina, Verdugo Tuta, Mayerli
Other Authors:	Sánchez Rueda, Humberto
Format:	Estudio de caso
Language:	spa
Published:	Universidad Antonio Nariño 2024
Subjects:	Evaluación lectura pruebas saber Evaluation reading knowledge tests
Online Access:	https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9917
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author	Aya Acosta, Jenny Carolina Verdugo Tuta, Mayerli
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description	Therefore, based on the reflection and problematization of the test results, five semi structured interviews were conducted with language teachers in order to investigate and reflect on the perspectives of teachers regarding the results of the Saber 11 tests in the area of critical reading language. Thus, a case study is carried out to identify the perspectives, problems, practices and opportunities for improvement that teachers propose for the teaching and learning of critical reading in the classroom.
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institution	Repositorio Digital UAN
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Por lo tanto, a partir de la reflexión y problematización de los resultados de las pruebas, se realizan cinco entrevistas semiestructuradas a docentes de lenguaje para indagar y reflexionar sobre las perspectivas de los docentes frente a los resultados en las pruebas Saber 11 en el área de lenguaje lectura crítica. Así, se realiza un estudio de caso que permite identificar las perspectivas, problemáticas, prácticas y oportunidades de mejora que desde los docentes se proponen para la enseñanza y aprendizaje de la lectura crítica en el aula. Otro final Licenciado(a) en Español e Inglés Pregrado Pregrado Presencial Monografía 2024-07-23T19:57:47Z 2024-07-23T19:57:47Z 2024-06-07 Estudio de caso Versión final del autor, Versión aceptada para publicar http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec http://purl.org/redcol/resource_type/INF http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9917 Agudelo, Y., Aramendi, R., Cañón, R. y Galvis, C. (2021). 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