Bogotá, entre la Oportunidad y el Riesgo: Percepciones sobre el Ser Joven en la Ciudad

This is an investigative exercise, aimed at analyzing the perceptions of being young that people in youth construct. The above is because the environmental conditions are not always adequate to provide this type of population with correct development in terms of opportunities and security. The exerc...

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Main Authors:	Vargas Pinzón, Carolina, Vásquez Arenas, Laura Milena
Other Authors:	González Gómez, Yanine
Format:	Estudio de caso
Language:	spa
Published:	Universidad Antonio Nariño 2024
Subjects:	Condición juvenil oportunidades seguridad hostilidad y proyecto de vida Youth condition opportunities security hostility and life project
Online Access:	https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9899
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description	This is an investigative exercise, aimed at analyzing the perceptions of being young that people in youth construct. The above is because the environmental conditions are not always adequate to provide this type of population with correct development in terms of opportunities and security. The exercise was developed based on the stories of the experiences of young people in the capital, using phenomenology as an investigative method and discourse analysis as a strategy; therefore, the research falls within the field of qualitative research. To obtain the information, eight semi-structured interviews were carried out; Subsequently, during the discursive analysis, analysis matrices were constructed according to psychological categories.
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institution	Repositorio Digital UAN
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spelling	repositorio.uan.edu.co-123456789-98992024-10-21T14:44:42Z Bogotá, entre la Oportunidad y el Riesgo: Percepciones sobre el Ser Joven en la Ciudad Vargas Pinzón, Carolina Vásquez Arenas, Laura Milena González Gómez, Yanine Condición juvenil oportunidades seguridad hostilidad y proyecto de vida Youth condition opportunities security hostility and life project This is an investigative exercise, aimed at analyzing the perceptions of being young that people in youth construct. The above is because the environmental conditions are not always adequate to provide this type of population with correct development in terms of opportunities and security. The exercise was developed based on the stories of the experiences of young people in the capital, using phenomenology as an investigative method and discourse analysis as a strategy; therefore, the research falls within the field of qualitative research. To obtain the information, eight semi-structured interviews were carried out; Subsequently, during the discursive analysis, analysis matrices were constructed according to psychological categories. El presente es un ejercicio investigativo, direccionado a analizar las percepciones que del ser joven construyen las personas en condición de juventud. Lo anterior porque las condiciones del entorno no siempre son las adecuadas para brindar a este tipo de población un correcto desarrollo en términos de oportunidades y seguridad. El ejercicio se desarrolló tomando como partida los relatos de las experiencias de jóvenes en la capital, haciendo uso de la fenomenología como método investigativo y el análisis del discurso como estrategia, por lo anterior la investigación se acoge al campo de investigación cualitativa. Para la obtención de la información se realizaron ocho entrevistas semiestructuradas; posteriormente, durante el análisis discursivo, se construyeron matrices de análisis de acuerdo a categorías psicológicas. UAN Proyectos de ciencia, tecnología, innovación y creación artística final Psicólogo(a) Pregrado Pregrado Presencial Monografía 2024-07-11T19:27:36Z 2024-07-11T19:27:36Z 2017-12-15 Estudio de caso Versión final del autor, Versión aceptada para publicar http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec http://purl.org/redcol/resource_type/PID http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9899 Agudelo, A., (2016). Fobopolítica: Rúbricas de una gubernamentalidad contemporánea. Tesis de doctorado no publicada, Universidad de Manizales, Manizales, Colombia. Recuperada de http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/alianza-cinde umz/20170327042242/AlexandraAgudeloLopez.pdf Aguirre, A., (1994). PSICOLOGIA DE LA ADOLESCENCIA. Marcombo, S.A, Barcelona, España. Ángeles, M., (2011). Factores de Riesgo y Factores de Protección en la Adolescencia: Análisis de Contenido a través de Grupos de Discusión. Sociedad Chilena de Psicologia Clinica, 29, (1), (85-95). ISSN: 0716-6184. Recuperado el 22 de octubre de 2017 de http://www.scielo.cl/pdf/terpsicol/v29n1/art09.pdf Arias, C.A,. (2006). Enfoques teóricos sobre la, percepción que tienen las personas. Horiz. Pedegóg, 8 (1) 9-22. Ayala, R., (2008).LA METODOLOGÍA FENOMENOLÓGICOHERMENÉUTICA DE M. VAN MANEN EN EL CAMPO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. POSIBILIDADES Y PRIMERAS EXPERIENCIAS. Revista de Investigación Educativa, 26 (409 - 430). Recuperado el 24 de octubre de 2017 de http://revistas.um.es/rie/article/viewFile/94001/90621 Bacon, F., (1625). Francis Bacon Citas. Recuperado el 22 de octubre de 2017 de https://www.brainyquote.com/es/citas/francis-bacon_161634 Baró, I.M. (1989). Acción e ideología: psicología social desde Centroamérica. (10 Ed). UCA, 1989. Recuperado de http://portales.puj.edu.co/martinbaro/html_m1_a_m5/modulo_2/unidad%201/material/doc%20y %20pdf/accionide.pdf Baron, R. A., & Byrne, D., (1998) Psicología Social. (08° Ed). Prentice Hall, Madrid, 1998. Baron, R. A., & Byrne, D., (2005). Psicología Social. (10° Ed). PEARSON EDUCACIÓN, S.A., Madrid, 2005. spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 pdf application/pdf application/pdf Bogotá Universidad Antonio Nariño Psicología Facultad de Psicología Bogotá - Sur instname:Universidad Antonio Nariño
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