Prácticas de crianza en cuidadores de estudiantes de primaria con dificultades disciplinarias, en la Institución Educativa José Ramón Bejarano del Distrito de Buenaventura

The sociocultural, economic, educational patterns and the particular conditions of each family system are the basis of parenting practices, which encompass the behaviors of caregivers in the various interactions with children, and which are fundamental in shaping their behavior in the different area...

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Bibliographic Details
Main Author:	Hurtado Bravo, Florentina
Other Authors:	Castiblanco P, Edwin
Format:	Tesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)
Language:	spa
Published:	Universidad Antonio Nariño 2023
Subjects:	Maestría en Mediación Familiar 150 Master in Family Mediation
Online Access:	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8670
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description	The sociocultural, economic, educational patterns and the particular conditions of each family system are the basis of parenting practices, which encompass the behaviors of caregivers in the various interactions with children, and which are fundamental in shaping their behavior in the different areas in which they interact. The objective of this research was to describe the parenting practices of caregivers of primary school students with disciplinary difficulties, at the school José Ramón Bejarano of the Buenaventura District.
format	Tesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)
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institution	Repositorio Digital UAN
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publishDate	2023
publisher	Universidad Antonio Nariño
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spelling	repositorio.uan.edu.co-123456789-86702024-10-09T23:26:26Z Prácticas de crianza en cuidadores de estudiantes de primaria con dificultades disciplinarias, en la Institución Educativa José Ramón Bejarano del Distrito de Buenaventura Hurtado Bravo, Florentina Castiblanco P, Edwin Maestría en Mediación Familiar 150 Master in Family Mediation The sociocultural, economic, educational patterns and the particular conditions of each family system are the basis of parenting practices, which encompass the behaviors of caregivers in the various interactions with children, and which are fundamental in shaping their behavior in the different areas in which they interact. The objective of this research was to describe the parenting practices of caregivers of primary school students with disciplinary difficulties, at the school José Ramón Bejarano of the Buenaventura District. Los patrones socioculturales, económicos, educativos, y las condiciones particulares de cada sistema familiar constituyen la base de las prácticas de crianza, que abarcan los comportamientos de los cuidadores en las variadas interacciones con los niños, y que son fundamentales en la configuración de su comportamiento en los diferentes ámbitos en los que éstos interactúan. El objetivo de esta investigación fue describir las prácticas de crianza en los cuidadores de estudiantes de primaria con dificultades disciplinarias, en la Institución Educativa José Ramón Bejarano del Distrito de Buenaventura. Magíster en Mediación Familiar Maestría Virtual Monografía 2023-09-07T17:12:27Z 2023-09-07T17:12:27Z 2016-01-25 Tesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8670 Acosta, G.Z. &Aguilar, V.H. (2011). La indisciplina escolar como producto de las conductas individualistas de los niños a nivel primaria. El caso de la escuela Andrés Rivas Mendoza. Revista Sin Fronteras. pp. 65-80 Aguirre, A.M. (2010). Prácticas de crianza y su relación con rasgos resilientes de niños y niñas. (Tesis de maestría en psicología). Universidad Nacional de Colombia, Bogotá D.C. Colombia Aguirre, E. (2011). Cuestionario Prácticas de Crianza Versión Padres CPC-P Aguirre, E. (2013). Relación entre prácticas de crianza, temperamento y comportamiento prosocial de niños de 5º y 6º grado de la educación básica, pertenecientes a seis estratos socioeconómicos de Bogotá, D.C. (tesis doctoral en ciencias sociales, niñez y juventud). Universidad de Manizales, Manizales, Colombia Aguirre, A.M. (2014). Validez del inventario de prácticas de crianza (CPC-1 versión padres) en padres madres y cuidadores de la ciudad de Bogotá. Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología 7(1); pp. 79–90 Alizadeh, S.; Abu Talib, M.; Abdullah, R. & Mansor, M. (2011). Relación entre el estilo de los padres y el comportamiento infantil: Problemas. Asian Social Science (7)12; pp. 195-200 Álvarez, J.H., Pemberty, A.M., Blandón, A.M. & Grajales, D.M. (2012). Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo intercultural. El Ágora USB (12)1; pp. 89-102 Álvarez, C. (2014). Crianza-regulación, crianza-emancipación: estado de la cuestión de estudios sobre crianza (Tesis doctoral Ciencias Sociales, Niñez y Juventud). Universidad de Manizales, Caldas, Colombia Bandura, A. (1987). Teoría del Aprendizaje Social. Madrid: Espasa-Calpe. Capano, A. & Ubach, A. (2013). Estilos parentales, parentalidad positiva y formación de padres. Revista Ciencias Psicológicas (7)1: pp 83 – 95 instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Maestría en Mediación Familiar (Virtual) Facultad de Psicología Virtual
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