Significado de la experiencia de la parentalidad social como gestión del conflicto familiar, en representantes legales de adolescentes víctimas del conflicto armado.

The aim of this research is to analyze the meaning that a group of legal representatives of adolescent victims of the armed conflict, assign to the experience of the social parental exercise. A qualitative methodology of a descriptive type was proposed, and the phenomenological epistemological posit...

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Main Author: Rojas Pacheco, Adolfo Eleazar
Other Authors: Polanco Valenzuela, Mauricio
Format: Tesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)
Language:spa
Published: Universidad Antonio Nariño 2023
Subjects:
Online Access:http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8662
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description The aim of this research is to analyze the meaning that a group of legal representatives of adolescent victims of the armed conflict, assign to the experience of the social parental exercise. A qualitative methodology of a descriptive type was proposed, and the phenomenological epistemological position and narrative design were chosen based on their postulates. The study involved six legal representatives exercising parental functions who were interviewed, whose information was recorded and fully transcribed.
format Tesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)
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institution Repositorio Digital UAN
language spa
publishDate 2023
publisher Universidad Antonio Nariño
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spelling repositorio.uan.edu.co-123456789-86622024-10-09T23:04:48Z Significado de la experiencia de la parentalidad social como gestión del conflicto familiar, en representantes legales de adolescentes víctimas del conflicto armado. Rojas Pacheco, Adolfo Eleazar Polanco Valenzuela, Mauricio Maestría en Medicación Familiar 150 Master in Family Mediation The aim of this research is to analyze the meaning that a group of legal representatives of adolescent victims of the armed conflict, assign to the experience of the social parental exercise. A qualitative methodology of a descriptive type was proposed, and the phenomenological epistemological position and narrative design were chosen based on their postulates. The study involved six legal representatives exercising parental functions who were interviewed, whose information was recorded and fully transcribed. Esta investigación tuvo como objetivo analizar el significado que un grupo de representantes legales de adolescentes víctimas del conflicto armado, le asignan a la experiencia del ejercicio de la parental social. Se planteó una metodología cualitativa de tipo descriptivo, y se eligió la postura epistemológica fenomenológica y diseño narrativo en razón de sus postulados. En el estudio participaron seis representantes legales que ejercen funciones parentales quienes fueron entrevistados, cuya información fue grabada y transcrita integralmente. Magíster en Mediación Familiar Maestría Virtual Monografía 2023-09-06T22:54:25Z 2023-09-06T22:54:25Z 2019-05-20 Tesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8662 Acevedo, J., De león, C., & Delgadillo, G. (2011). Ante la crianza con violencia: las competencias parentales. Revista Trabajo Social UAN, 11, 111-131 Aguirre, A. (1996). Psicología de la adolescencia. México: Alfaomega Barudy, J., & Dantagnan, M. (2005). Los buenos tratos a la infancia, parentalidad, apego y resiliencia. Barcelona, España: Ediciones Gedisa. Barudy, J., & Dantagnan, M. (2010). Los desafíos invisibles de ser madre o padre. Barcelona, España: Ediciones Gedisa. Barudy, J., & Marquebreucq, A. (2005). Hijas e hijos de madres resilientes. Barcelona, España: Ediciones Gedisa Bautista, C. N. (2011). Proceso de la investigación cualitativa, Epistemología, metodología y aplicaciones. Bogotá, Colombia: Manual Moderno. Beltrán, M., & Fernández, A. (2015). Gestión del conflicto: herramientas para las organizaciones educativas. Santiago, Chile: Ediciones UCSH. Bernal, A., & Sandoval, L. (2013). “Parentalidad positiva” o ser padres y madres en la educación familiar. Estudios sobre educación, 25, 133-149. Bernal, C. (2016). Metodología de la investigación. (4ª ed.). Bogotá, Colombia: Pearson instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Maestría en Mediación Familiar (Virtual) Facultad de Psicología Virtual
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Rojas Pacheco, Adolfo Eleazar
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