Desarrollo de experiencias mediante una familia de objetos, que ayuden al fortalecimiento de las competencias de la inteligencia emocional en los niños de 2 a 5 años.
This document is made in order to obtain the professional title of Industrial Design of the Antonio Nariño University, has the objective of being completed for the first period of the year 2022, to be presented to the juries at the end of June.
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| Publicado: |
Universidad Antonio Nariño
2023
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| spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-77142024-10-09T23:18:12Z Desarrollo de experiencias mediante una familia de objetos, que ayuden al fortalecimiento de las competencias de la inteligencia emocional en los niños de 2 a 5 años. Merchán Merchán, María Fernanda Llanos Molina, Santiago Alberto Diseño Desarrollo de experiencias Competencias Inteligencia emocional T47.23 M5546d Design Development of experiences Competences Emotional intelligence This document is made in order to obtain the professional title of Industrial Design of the Antonio Nariño University, has the objective of being completed for the first period of the year 2022, to be presented to the juries at the end of June. Este documento se realiza con el fin de obtener el título profesional de Diseño Industrial de la Universidad Antonio Nariño, tiene como objetivo ser culminado para el primer período del año 2022, para ser presentado ante los jurados a finales de junio. Diseñador(a) Industrial Pregrado Presencial Proyecto 2023-02-27T15:00:32Z 2023-02-27T15:00:32Z 2022-06-01 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7714 Agamez et al. (2016). Trastornos de ansiedad en la infancia y la adolescencia. CCAP,15(1),6-18. Agudelo et al. (2020). Educación emocional y espiritual. Cedotic,5 (2), 36-40. Alcaldía mayor de Bogotá. (2016). Plan distrital de desarrollo 2016-2020. Obtenido de http://www.sdp.gov.co/sites/default/files/tomo_1_-_plan_distrital_de_desarrollo_0.pdf Alcaldía mayor de Bogotá. (2017). Plan sectorial 2016-2020. Bogotá: Secretaría de educación del distrito. Alcoser et al. (2019). La educación emocional y su incidencia en el aprendizaje de la convivencia inicial. Revista ciencia Unemi, 103-107. Arias C. (2020). Psicóloga de la institución educativa Sagrado Corazón de Jesús. Armenia. Arias S. (2017). Inteligencia emocional y social: factores determinantes en la conducta estudiantil en el aula de clases. Revista Cedotic 2(2), 5-29. Astorga et al. (2018). Educación social retos para la transformación socioeducativa y para la paz. Barranquilla, Colombia: Universidad del norte. Benavides et al. (2020). Si aprendo a escuchar, te comprendo. Revista cambios y permanencias,11(1), 1087-1097. Caro et al. (2018). Desarrollo empatía para mejorar el ambiente escolar. Educación y ciencia, 21, 217-244. instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Diseño Industrial Facultad de Artes Bogotá - Circunvalar |
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