La Mediación Familiar: Una estrategia de gestión de los conflictos familiares de los adolescentes del Instituto Técnico Agroambiental (ITA) de Tadó-Chocó durante la pandemia del Covid-19.

The Covid-19 pandemic represents one of the greatest phenomena that the world has had to face in recent times, with it many transformations were generated in the lives of families and the consequent emergence of some difficulties that represent the main interest of this The general objective of this...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Perea Lemos, Yudith Maribeth
Otros Autores:	Mendez Salazar, Martha Lineth
Formato:	Tesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)
Lenguaje:	spa
Publicado:	Universidad Antonio Nariño 2022
Materias:	Covid 19 familia proceso educativo Mediación familiar resolución de conflictos family family mediation educational process conflict resolution.
Acceso en línea:	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7023
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

_version_	1812647959215472640
author	Perea Lemos, Yudith Maribeth
author2	Mendez Salazar, Martha Lineth
author_facet	Mendez Salazar, Martha Lineth Perea Lemos, Yudith Maribeth
author_sort	Perea Lemos, Yudith Maribeth
collection	DSpace
description	The Covid-19 pandemic represents one of the greatest phenomena that the world has had to face in recent times, with it many transformations were generated in the lives of families and the consequent emergence of some difficulties that represent the main interest of this The general objective of this work was to analyze family conflicts associated with changes in the educational process of adolescents at the Tadó-Chocó Agro-environmental Technical Institute (ITA) in the time of Covid-19 in order to design a family mediation proposal that allows them to be managed. The methodological strategy is based on a qualitative approach and was developed through the phenomenological method, the collection of information was carried out through the use of indepth interviews directed to the parents of the targeted students, the results were processed in a coding open and then crossed to check the correspondence with the categorical system that had been operationalized. The main findings reveal the strategy that the educational institution implemented to continue with the educational process, the level of adherence by the students and their families, as well as the family conflicts that arose in the framework of its implementation, in the end it raises how this the scenario becomes propitious for family mediation to propose a strategy that allows them to be managed positively.
format	Tesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)
id	repositorio.uan.edu.co-123456789-7023
institution	Repositorio Digital UAN
language	spa
publishDate	2022
publisher	Universidad Antonio Nariño
record_format	dspace
spelling	repositorio.uan.edu.co-123456789-70232024-10-09T23:06:24Z La Mediación Familiar: Una estrategia de gestión de los conflictos familiares de los adolescentes del Instituto Técnico Agroambiental (ITA) de Tadó-Chocó durante la pandemia del Covid-19. Perea Lemos, Yudith Maribeth Mendez Salazar, Martha Lineth Covid 19 familia proceso educativo Mediación familiar resolución de conflictos Covid 19 family family mediation educational process conflict resolution. The Covid-19 pandemic represents one of the greatest phenomena that the world has had to face in recent times, with it many transformations were generated in the lives of families and the consequent emergence of some difficulties that represent the main interest of this The general objective of this work was to analyze family conflicts associated with changes in the educational process of adolescents at the Tadó-Chocó Agro-environmental Technical Institute (ITA) in the time of Covid-19 in order to design a family mediation proposal that allows them to be managed. The methodological strategy is based on a qualitative approach and was developed through the phenomenological method, the collection of information was carried out through the use of indepth interviews directed to the parents of the targeted students, the results were processed in a coding open and then crossed to check the correspondence with the categorical system that had been operationalized. The main findings reveal the strategy that the educational institution implemented to continue with the educational process, the level of adherence by the students and their families, as well as the family conflicts that arose in the framework of its implementation, in the end it raises how this the scenario becomes propitious for family mediation to propose a strategy that allows them to be managed positively. La pandemia del Covid-19 ha sido uno de los mayores fenómenos que el mundo ha tenido que enfrentar en los últimos tiempos, con él se generaron transformaciones en la vida de las familias y el consecuente surgimiento de dificultades que representan el interés principal de este trabajo que tuvo como objetivo general analizar los conflictos familiares asociados a los cambios en el proceso educativo de los adolescentes del Instituto Técnico Agroambiental (ITA) de Tadó-Chocó en época de Covid-19 y el diseño de una propuesta de mediación familiar para gestionarlos. Dentro de los aspectos metodológicos, fue un estudio desde el enfoque cualitativo, método fenomenológico y la recolección de la información se efectuó mediante la utilización de la entrevista a profundidad dirigida a los padres de familia y estudiantes focalizados; los resultados se procesaron a partir de la codificación abierta y luego cruzada, que permitió establecer las categorías de este estudio. Los principales hallazgos revelaron la estrategia que implementó la institución educativa para continuar con el proceso educativo, el nivel de adherencia por parte de los estudiantes y sus familias, así como los conflictos familiares que surgieron en el marco de la implementación y al final, se planteó que este escenario fue propicio para procesos de mediación familiar para una gestión positivamente de conflictos. Magíster en Mediación Familiar Maestría Virtual Investigación 2022-10-03T21:54:55Z 2022-10-03T21:54:55Z 2022-06-03 Tesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7023 Agudelo Bedoya, M. E. (2005). Descripción de la dinámica interna de las familias Monoparentales, simultáneas, extendidas y compuestas del municipio de Medellín, vinculadas al proyecto de prevención temprana de la agresión. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 3(1). Alzate Sáez, R. (1998). Teoría del Conflicto. Universidad Complutense de Madrid. Escuela Universitaria de Trabajo Social. https://mediacionesjusticia.files.wordpress.com/2013/04/alzate-el-conflicto-universidadcomplutense.pdf Baracaldo Carpeta, D. Calderón Téllez, C. Rodríguez Bothía, G. (2014). Conflictos Familiares y conflicto armado. Comprensión de sus cambios, interacciones y dinámicas. Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Programa de Trabajo Social. https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1159&context=trabajo_social Bautista, N. (2011). Proceso de la Investigación Cualitativa, Epistemología, Metodología y Aplicaciones. Manual Moderno. Bogotá Beltrán Llavador, J., Venegas, M., Villar -Aguilés, A., Andrés Cabello, S., Jareño Ruiz, D. y Gracia Soriano, P. (2020). Educar en época de confinamiento: La tarea de renovar un mundo común. Revista de Sociología de la Educación. Bronfrenbrenner, U (2002). La ecología del desarrollo humano. Barcelona-Buenos AiresMéxico. Ediciones Paidós Cabrera García, V., Acuña Arango, L., Doncal Millán, M., Campos García, A., (2020). Vivencias familiares durante el confinamiento por covid-16. Instituto de la Familia, Universidad de la Sabana Rodríguez Rodríguez, J. (2021). Los Estudiantes Adolescentes Sufren los Efectos de un Largo Año de Pandemia. THE CONVERSATION. (14 de abril del 2021). En: https://theconversation.com/los-estudiantes-adolescentes-sufren-los-efectos-de-un-largoano-de-pandemia-156177 Suarez Fernández, L y Méndez Trujillo, I. (2013) La mediación familiar, una necesidad impostergable para la solución de los conflictos en Cuba. Universidad de Matanzas de Cuba. instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Colombia(Bogotá D.C) Universidad Antonio Nariño Maestría en Mediación Familiar (Virtual) Facultad de Psicología Virtual
spellingShingle	Covid 19 familia proceso educativo Mediación familiar resolución de conflictos Covid 19 family family mediation educational process conflict resolution. Perea Lemos, Yudith Maribeth La Mediación Familiar: Una estrategia de gestión de los conflictos familiares de los adolescentes del Instituto Técnico Agroambiental (ITA) de Tadó-Chocó durante la pandemia del Covid-19.
title	La Mediación Familiar: Una estrategia de gestión de los conflictos familiares de los adolescentes del Instituto Técnico Agroambiental (ITA) de Tadó-Chocó durante la pandemia del Covid-19.
title_full	La Mediación Familiar: Una estrategia de gestión de los conflictos familiares de los adolescentes del Instituto Técnico Agroambiental (ITA) de Tadó-Chocó durante la pandemia del Covid-19.
title_fullStr	La Mediación Familiar: Una estrategia de gestión de los conflictos familiares de los adolescentes del Instituto Técnico Agroambiental (ITA) de Tadó-Chocó durante la pandemia del Covid-19.
title_full_unstemmed	La Mediación Familiar: Una estrategia de gestión de los conflictos familiares de los adolescentes del Instituto Técnico Agroambiental (ITA) de Tadó-Chocó durante la pandemia del Covid-19.
title_short	La Mediación Familiar: Una estrategia de gestión de los conflictos familiares de los adolescentes del Instituto Técnico Agroambiental (ITA) de Tadó-Chocó durante la pandemia del Covid-19.
title_sort	la mediacion familiar una estrategia de gestion de los conflictos familiares de los adolescentes del instituto tecnico agroambiental ita de tado choco durante la pandemia del covid 19
topic	Covid 19 familia proceso educativo Mediación familiar resolución de conflictos Covid 19 family family mediation educational process conflict resolution.
url	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7023
work_keys_str_mv	AT perealemosyudithmaribeth lamediacionfamiliarunaestrategiadegestiondelosconflictosfamiliaresdelosadolescentesdelinstitutotecnicoagroambientalitadetadochocodurantelapandemiadelcovid19