Los factores psicosociales en Niños Entre 5 y 9 Años en Zona Rural del Municipio de Soacha - Cundinamarca
The research work shows us an overview of the psychosocial factors that are elements that can lead a child to present episodes, they can recognize them through school, social and family. The Analysis of Psychosocial Risks of 2018, carried out by the Observatory of the Police Family of the Directorat...
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| Published: |
Universidad Antonio Nariño
2022
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| author | Bocanegra Bocanegra, Heidi Johanna Rodríguez Moreno, Ingrid Paola |
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| description | The research work shows us an overview of the psychosocial factors that are elements
that can lead a child to present episodes, they can recognize them through school, social and
family. The Analysis of Psychosocial Risks of 2018, carried out by the Observatory of the
Police Family of the Directorate of Social Welfare, there were 100 cases of psychosocial risk
in the 5 schools, with an increase of 50% compared to last year, this being frequent report
since it is done once a year to determine if it continues to increase. In the city of Bogotá, a
fundamental tool for collecting information is being carried out: the questionnaire; Q-PAD
Problem Assessment to identify rates of body dissatisfaction, anxiety, substance abuse,
interpersonal problems, family problems, future uncertainty, psychosocial risk, and selfesteem; and the academic performance reported by the schools, of a qualitative research type,
was carried out in three schools in the city of Bogotá attached to the National Police, students
from 5th to 12 years old, the results stated were that the students have a 70% risk
psychosocial regarding academic performance, family. Taking into account these
antecedents, this proposal proposes as a general objective; To identify the psychosocial
factors in the family, school and social spheres, to which the students of a group of children
from 5 to 9 years old located in the rural area of the municipality of Soacha are exposed, in
this sense, the present investigation is part of qualitative studies, using narrative as a data
collection strategy, through in-depth interviews. In accordance with the above, nonprobabilistic sampling, of the intentional type, is proposed as a strategy for selecting
participants by Salinas Martínez (2004, p. 122) "Non-probabilistic sampling, also known as
convenience sampling, and its only requirement is to meet the quota of the required number
of subjects or observation units. In this, the probability of selection is unknown”; The main
findings are that, through the interview with parents and students, it was possible to identify
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some elements, particularly the family and the school, which, in particular cases, can lead to a
minor presenting a psychosocial risk. |
| format | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) |
| id | repositorio.uan.edu.co-123456789-7016 |
| institution | Repositorio Digital UAN |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Antonio Nariño |
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| spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-70162024-10-09T23:08:53Z Los factores psicosociales en Niños Entre 5 y 9 Años en Zona Rural del Municipio de Soacha - Cundinamarca Bocanegra Bocanegra, Heidi Johanna Rodríguez Moreno, Ingrid Paola Borbón, Juan Carlos Psicosocial Entrevista Riesgo Autoestima Psychosocial Interview Risk Self-esteem The research work shows us an overview of the psychosocial factors that are elements that can lead a child to present episodes, they can recognize them through school, social and family. The Analysis of Psychosocial Risks of 2018, carried out by the Observatory of the Police Family of the Directorate of Social Welfare, there were 100 cases of psychosocial risk in the 5 schools, with an increase of 50% compared to last year, this being frequent report since it is done once a year to determine if it continues to increase. In the city of Bogotá, a fundamental tool for collecting information is being carried out: the questionnaire; Q-PAD Problem Assessment to identify rates of body dissatisfaction, anxiety, substance abuse, interpersonal problems, family problems, future uncertainty, psychosocial risk, and selfesteem; and the academic performance reported by the schools, of a qualitative research type, was carried out in three schools in the city of Bogotá attached to the National Police, students from 5th to 12 years old, the results stated were that the students have a 70% risk psychosocial regarding academic performance, family. Taking into account these antecedents, this proposal proposes as a general objective; To identify the psychosocial factors in the family, school and social spheres, to which the students of a group of children from 5 to 9 years old located in the rural area of the municipality of Soacha are exposed, in this sense, the present investigation is part of qualitative studies, using narrative as a data collection strategy, through in-depth interviews. In accordance with the above, nonprobabilistic sampling, of the intentional type, is proposed as a strategy for selecting participants by Salinas Martínez (2004, p. 122) "Non-probabilistic sampling, also known as convenience sampling, and its only requirement is to meet the quota of the required number of subjects or observation units. In this, the probability of selection is unknown”; The main findings are that, through the interview with parents and students, it was possible to identify 11 some elements, particularly the family and the school, which, in particular cases, can lead to a minor presenting a psychosocial risk. El trabajo de investigación nos muestra un panorama de los factores psicosociales que son elementos que pueden llevar a un niño a presentar episodios que puedan reconocer por medio de lo escolar, social y familiar. El Análisis de Riesgos Psicosociales del 2018, realizado por el Observatorio de la Familia Policial de la Dirección de Bienestar Social, se presentaron 100 casos de riesgo psicosocial en los 5 colegios, con un incremento del 50% respecto al año pasado, siendo frecuente este este informe ya que se realiza una vez en el año para determinar si sigue aumentando. En la ciudad de Bogotá se está realizando una herramienta fundamental de recolección de información el cuestionario; Evaluación de Problemas Q-PAD para identificar los índices de insatisfacción corporal, ansiedad, , abuso de sustancias, problemas interpersonales, problemas familiares, incertidumbre con el futuro, riesgo psicosocial y autoestima; y el desempeño académico reportado por los colegios, de tipo de investigación cualitativo se realizó en tres colegios de la ciudad de Bogotá adscritos a la Policía Nacional, estudiantes de 5ª 12 años, los resultados manifestados fueron que los estudiantes cuentan con el 70 % de riesgo psicosocial respecto al desempeño académico, familiar. Teniendo en cuenta estos antecedentes, esta propuesta plantea como objetivo general; Identificar los factores psicosociales en los ámbitos, familiar, escolar y social, a los que están expuestos los estudiantes de un grupo de niños de 5 a 9 años ubicados en zona rural del municipio de Soacha en este sentido, la presente investigación se inscribe dentro de los estudios de corte cualitativo, empleando como estrategia de recolección de datos la narrativa, mediante entrevista a profundidad. De acuerdo con lo anterior, se propone como estrategia de selección de los participantes el muestreo no probabilístico, del tipo intencional por Salinas Martínez (2004, p. 122) “El muestreo no probabilístico, también conocido como muestreo por conveniencia, y su único requisito es cumplir con la cuota del número requerido de sujetos o unidades de observación. En este se desconoce la probabilidad de selección”; como 9 principales hallazgos se mencionan que, a través de la entrevista realizada a padres y estudiantes, se lograron identificar algunos elementos particularmente la familia y el colegio que, en casos particulares pueden conducir a un menor presentar un riesgo psicosocial. Psicólogo(a) Pregrado Presencial Investigación 2022-09-30T22:17:12Z 2022-09-30T22:17:12Z 2022-05-15 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7016 Abello, Cortes, Barros, Mercado, Solano (2013) Infantile depression prevalence in Barranquilla official schools Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/1390/139031679015.pdf ABC. (30 de marzo de 2019). El nivel socioeconómico bajo podría ser un factor de riesgo para la depresión en la adolescencia. Recuperado de: https://www.abc.es/familia/padres-hijos/abci-nivel-socioeconomico-bajo-podriafactor-riesgo-para-depresion-adolescencia-201903300114_noticia.html Andrés, M. L., Canet Juric, L., Castaneiras, C. E., y Richaud De Minzi, M. C. (2016) Relaciones de Regulación de la Emoción y Personalidad con ansiedad y depresión en niños. Av. Psicol. Latinoam. 2016, 34 (1), 99-115. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/apl/v34n1/v34n1a08.pdf Arévalo Borrayo, J. C. y García Pérez, L. D. (2011) La depresión en niños y niñas de 5 a 11 años con discapacidad congénita que asísten a la Coordinadora de Discapacidad del Departamento de Sololá durante el año 2011 [Tesis de psicología, Universidad de San Carlos Guatemala]. Recuperado de: http://www.repositorio.usac.edu.gt/11522/ Atención Integral a la Primera Infancia (2013). Boletín 1 POBREZA Y PRIMERA INFANCIA EN COLOMBIA, Compilación y producción del texto final, Recuperado de: http://www.deceroasíempre.gov.co/Prensa/CDocumentacionDocs/Bolet%C3%ADn% 20No.%201%20Pobreza%20y%20primera%20infancia%20en%20Colombia.pdf Angarita, S., Cifuentes, V. & Nieto, L. (2002). El desarrollo del niño y la niña de preescolar y primaria y el papel de las áreas obligatorias y fundamentales. Formación de maestros articulación preescolar y primaria. Ministerio de Educación Nacional y Asociación Nacional de Escuelas Normales Superiores. Cúcuta: Enlace Editores Ltda Alzuri, M., Hernández, N., Calzada, Y. (2017). Depresión en la adolescencia: consideraciones necesarias para su diagnóstico y tratamiento. Revista Finlay, 7(3), Recuperado de http://revfinlay.sld.cu/index.php/finlay/article/view/541 Atehortúa, Luis Federico, & Vinaccia, Stefano, & Gaviria, Ana Milena, & Trujillo, Catalina, & Martínez, Piedad Helena, & Quiceno, Japcy Margarita (2006). 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Recuperado de: https://revistas.um.es/rie/article/view/122291/114931 instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Colombia( Soacha - Cundinamarca) Universidad Antonio Nariño Psicología Facultad de Psicología Bogotá - Sur |
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