Impacto de estrategias educativas para mejorar los CAPS (Conocimientos, Actitudes y Practicas) de padres/cuidadores en niños de 5 a 10 años en la población de Guamal – meta 2020
Oral hygiene of children must be carried out and accompanied especially by their parents or caregivers until the child is autonomous (8 to 10 years). (Palma & Cahuana, 2010). Objective: To measure the impact of educational strategies to improve the CAPs (Knowledge, Attitudes and Practices)of par...
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| Format: | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) |
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| Published: |
Universidad Antonio Nariño
2022
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| author | Bojacá Daza, Cristian Fernando Fandiño Guerrero, Solime Andrea Rincón Tovar, Nataly |
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| description | Oral hygiene of children must be carried out and accompanied especially by their parents or caregivers until the child is autonomous (8 to 10 years). (Palma & Cahuana, 2010). Objective: To measure the impact of educational strategies to improve the CAPs (Knowledge, Attitudes and Practices)of parents on the oral care of their children aged 5 to 10 years in the GuamalMeta-2020 population. Materials and methods: This study is quasi-experimental pre-post. Inclusion and exclusion criteria were applied for parents / caregivers of children between 5-10 years old. An educational strategy based on a self-authored video was applied to measure the CAPs to obtain 95% confidence and 7.7% error where the informed consent of the parents was obtained. Results: of the present study, the first section contains the sociodemographic variables of the study, the second shows the levels of knowledge, attitudes and practices before and after the educational strategy, in the third section the hypothesis tests carried out to identify whether The educational strategy had a significant impact on the CAPs of parents / caregivers of children aged 5 to 10 years in the municipality of Guamal, Meta. Conclusions: The impact of the educational strategy implemented was significant, because after evaluating the hypothesis tests, it is evidenced that the average grades obtained by parents / caregivers of children aged 5 to 10 years in the Guamal-Meta-2020 population improved significantly afterwards. of applied the pedagogical strategy |
| format | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) |
| id | repositorio.uan.edu.co-123456789-6513 |
| institution | Repositorio Digital UAN |
| language | spa |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Antonio Nariño |
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| spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-65132024-10-09T23:09:39Z Impacto de estrategias educativas para mejorar los CAPS (Conocimientos, Actitudes y Practicas) de padres/cuidadores en niños de 5 a 10 años en la población de Guamal – meta 2020 Bojacá Daza, Cristian Fernando Fandiño Guerrero, Solime Andrea Rincón Tovar, Nataly Arias Ramírez, Johanna Carolina Prevención Caries dental Conocimientos en salud Actitudes Práctica Odontopediatría Higiene bucal Cremas dentales 617.6 Prevention Dental caries Health Knowledge Attitudes Practice Pediatric Dentistry Oral Hygiene Toothpastes Oral hygiene of children must be carried out and accompanied especially by their parents or caregivers until the child is autonomous (8 to 10 years). (Palma & Cahuana, 2010). Objective: To measure the impact of educational strategies to improve the CAPs (Knowledge, Attitudes and Practices)of parents on the oral care of their children aged 5 to 10 years in the GuamalMeta-2020 population. Materials and methods: This study is quasi-experimental pre-post. Inclusion and exclusion criteria were applied for parents / caregivers of children between 5-10 years old. An educational strategy based on a self-authored video was applied to measure the CAPs to obtain 95% confidence and 7.7% error where the informed consent of the parents was obtained. Results: of the present study, the first section contains the sociodemographic variables of the study, the second shows the levels of knowledge, attitudes and practices before and after the educational strategy, in the third section the hypothesis tests carried out to identify whether The educational strategy had a significant impact on the CAPs of parents / caregivers of children aged 5 to 10 years in the municipality of Guamal, Meta. Conclusions: The impact of the educational strategy implemented was significant, because after evaluating the hypothesis tests, it is evidenced that the average grades obtained by parents / caregivers of children aged 5 to 10 years in the Guamal-Meta-2020 population improved significantly afterwards. of applied the pedagogical strategy La higiene oral de los niños debe ser realizada y acompañada especialmente por sus padres/ cuidadores hasta que el niño sea autónomo (8 a 10 años). (Palma & Cahuana, 2010). Objetivo: Medir el impacto de estrategias educativas para mejorar los CAPs (Conocimientos, Actitudes y Practicas) de padres sobre el cuidado oral de sus niños de 5 a 10 años en población Guamal Meta- 2020. Materiales y métodos: Este estudio es cuasi-experimental pre-post. Se aplicaron criterios de inclusión y exclusión para padres/cuidadores de niños entre 5-10 años. Se aplicó una estrategia educativa basada en un video de autoría propia, para medir los CAPs Para obtener un 95% de confianza y 7,7% de error donde se contó con el consentimiento informado de los padres. Resultados: del presente estudio el primer apartado contiene las variables sociodemográficas del estudio, el segundo se muestra los niveles de conocimientos, actitudes y prácticas del antes y después de la estrategia educativa, en el tercer apartado se muestran las pruebas de hipótesis realizadas para identificar si la estrategia educativa tuvo impacto significativo en las CAPs de padres/cuidadores de niños de 5 a 10 años en el municipio de Guamal, Meta. Conclusiones: El impacto de la estrategia educativa implementada fue significativo, pues después de evaluadas las pruebas de hipótesis, se evidencia que las calificaciones promedio obtenidas por padres/cuidadores de niños de 5 a 10 años en población Guamal-Meta- 2020, mejoraron significativamente después de aplicada la estrategia pedagógica. Odontólogo(a) Pregrado Presencial Investigación 2022-05-11T01:38:39Z 2022-05-11T01:38:39Z 2021-11-27 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/6513 Alcaldía Municipal de Guamal. (2015). Informe de gestión sobre la garantía de los derechos de la primera infancia, la infancia, la adolescencia y la juventud 2012 – 2015. (A. Guamal, Editor) Recuperado el 22 de 04 de 2020, de http://guamalmeta.micolombiadigital.gov.co/sites/guamalmeta/content/files/000048/2394_inform ederendiciondecuentasdeinfanciaultimo.pdf Allianza de ENT. (2019). Día Mundial de la Salud Oral. Integrar la salud bucodental en la agenda de salud. Oncdalliance.org/es. Obtenido de https://ncdalliance.org/es/newsevents/news/d%C3%ADa-mundial-de-la-salud-oral-2019-integrar-la-salud-bucodental-en-laagenda-de-salud Cabrera, C., Arancet, M., Martínez, D., Cueto, A., & Espinoza, S. (2015). Salud oral en población escolar urbana y Rural. Int. J. Odontostomat, 9(3):341-348. Cárdenas, L. J. (2018). Prevalencia de las enfermedades pulpares en piezas dentales con caries no tratadas mediante el índice PUFA en escolares de 12 años de la parroquia “Hermano Miguel”. CuencaEcuador: Universidad Católica de Cuenca. Obtenido de Obtenido de Tesis de grado - Universidad Catò Carrasco, L., & Orejuela, R. (2018). Consecuencias clínicas de caries dental no tratada en preescolares y escolares de instituciones educativas públicas. Estomatol. Herediana, 28(4). Scielo. Obtenido de www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1019-43552018000400002 Chala, S., Houzmali, S., Abougal, R., & Abdallaoui, F. (2018). Conocimiento, actitudes y prácticas autoinformadas hacia la salud oral de los niños entre las madres que asisten a las unidades maternoinfantiles. Salé, Marruecos. BMC Public Health, 18 (618), 1-8. Doi: 10.1186/s12889-018-5542-2 Cupe-Araujo A, Garcia-Rupaya C. (2015). Conocimientos de los padres sobre la salud bucal de niños preescolares: desarrollo y validación de un instrumento. Estomatol Herediana, 25(2): 112-121. doi: https://doi.org/10.20453/reh.v25i2.2457 Cupé-Araujo A, Garcia-Rupaya C. (2015). Conocimientos de los padres sobre la salud bucal de niños preescolares: desarrollo y validación de un instrumento. Estomatol Herediana, 25 (2), 25(2): 112- 121. doi: https://doi.org/10.20453/reh.v25i2.2457 Díaz, C. S., Pérez, P. E., & Simancas, P. M. (2018). Caries dental en niños de la primera infancia de la ciudad de Cartagena. Revista Virtual Ciencia y Salud, 10(2), 50-61. Díaz Cárdenas, Y., Valdés Sardiñas, S., Suárez Morales, X., León Echevarría, A., Riera Vázquez, L., & Martínez Pérez, Y. (Diciembre de D de 2015). scielo.sld.cu. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30432015000400004 instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Guamal (Meta, Colombia) Universidad Antonio Nariño Odontología Facultad de Odontología Villavicencio |
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