Conflictos interparentales vistos desde los estudiantes del grado sexto de una Institución Educativa de Riohacha.

The following study aims to analyze the parental conflicts present between the students of the 603rd year of the Isabel María Cuesta educational institution of the special area tourism and culture of Riohacha, and through research This study aims to give responses and Ensure that future conflicts th...

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Bibliographic Details
Main Author:	Rosado Gonzalez, Rebeca del Carmen
Format:	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
Language:	spa
Published:	Universidad Antonio Nariño 2022
Subjects:	Conflictos interparentales, amenaza, intensidad, autoculpa, triangulación Interparental conflicts, threat, intensity, self-blame, triangulation
Online Access:	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5916
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description	The following study aims to analyze the parental conflicts present between the students of the 603rd year of the Isabel María Cuesta educational institution of the special area tourism and culture of Riohacha, and through research This study aims to give responses and Ensure that future conflicts that arise between the parents and anyone who is its origin, remain less complicated to solve, in order to achieve its objectives
format	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
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institution	Repositorio Digital UAN
language	spa
publishDate	2022
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spelling	repositorio.uan.edu.co-123456789-59162024-10-09T23:17:25Z Conflictos interparentales vistos desde los estudiantes del grado sexto de una Institución Educativa de Riohacha. Rosado Gonzalez, Rebeca del Carmen Conflictos interparentales, amenaza, intensidad, autoculpa, triangulación Interparental conflicts, threat, intensity, self-blame, triangulation The following study aims to analyze the parental conflicts present between the students of the 603rd year of the Isabel María Cuesta educational institution of the special area tourism and culture of Riohacha, and through research This study aims to give responses and Ensure that future conflicts that arise between the parents and anyone who is its origin, remain less complicated to solve, in order to achieve its objectives El siguiente estudio tiene como objetivo analizar los conflictos parentales presentes entre los estudiantes del 603 año de la institución educativa Isabel María Cuesta del área especial turística y cultural de Riohacha, y a través de la investigación En este estudio se pretende dar respuestas y Asegurar que los conflictos futuros que surjan entre los padres y cualquiera que sea su origen, sigan siendo menos complicados de resolver, con el fin de lograr sus objetivos. Psicólogo(a) Pregrado Distancia Monografía 2022-02-17T14:27:01Z 2022-02-17T14:27:01Z 2021-11-25 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5916 Agudelo, R. (1993). Estilos educativos paternos. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia. Recuperado de http://www.pedagogica.edu.co/storage/ps/articulos/peda11_09arti.pdf Antúnez, M., Boqué, C., Casamayor, G., Cela, G., Diez de Ulzurrun, A., Fajardo, P. et al., (2000). Disciplina y Convivencia en la Institución Escolar. Claves para la Innovación Educativa. Barcelona. Editorial Laboratorio Educativo Graó. Céspedes, A. (2009) Niños con Pataletas, Adolescentes Desafiantes, Cómo manejar los trastornos de conductas en los hijos, 5º edición. Santiago, Chile, ed. Untimited S. A. 189p. Casullo M, Fernández Liporace M. Percepción sobre estilos e inconsistencias parentales en adolescentes argentinos Adolescent perceptions of parental styles and inconsistencies Estud. psicol. (Campinas). 2008;enero-febrero,25(1): 3-9Disponible en: http://www.scielo.br/pdf/estpsi/v25n1/a01v25n1.pdf Céspedes, A. (2009) Niños con Pataletas, Adolescentes Desafiantes, Cómo manejar los trastornos de conductas en los hijos, 5º edición. Santiago, Chile, ed. Untimited S. A. 189p. Céspedes, A. (2018) Educar las Emociones, educar para la vida. Santiago, Chile, ed. B S.A. Climent, G. (2019). Voces, silencios y gritos: Los significados del embarazo en la adolescencia y los estilos parentales educativos. Revista Argentina de Sociología, 7 (13), 186-213. Recuperado de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1669- 32482009000200004&lng=es&tlng=es. De los Santos Pedro (2015) Propuesta de intervención ante las Conductas Disruptivas en la Educación Obligatoria. Barcelona. Madrid. Feíto, R. (2010). Familias y escuela. Las razones de un desencuentro. Educación y futuro. Revista de investigación aplicada y experiencias educativas (22), 87-108. Ferrari, J.L. Y Zicavo, N. 2010 algunas Verdades Sobre Crianza Compartida. México, ed. Trillas (en proceso de edición) instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Riohacha (La Guajira,Colombia) Universidad Antonio Nariño Psicología (Distancia) Facultad de Psicología Riohacha
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