Síndrome de Burnout en Docentes Universitarios en Tiempos de Pandemia Covid 19
The present investigation will study the presence of Burnout Syndrome in the Antonio Nariño University professors during times of COVID 19, implying a questionnaire to determine what level they’re in and what relation it has with the APGAR familiar instrument to prove the dependence of both
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| Published: |
Universidad Antonio Nariño
2021
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| author | Baquero Torres, Karen Michell Gutiérrez Ardila, Diana Carolina Moreno Cortes, Luna María |
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| description | The present investigation will study the presence of Burnout Syndrome in the Antonio Nariño University professors during times of COVID 19, implying a questionnaire to determine what level they’re in and what relation it has with the APGAR familiar instrument to prove the dependence of both |
| format | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) |
| id | repositorio.uan.edu.co-123456789-5761 |
| institution | Repositorio Digital UAN |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Antonio Nariño |
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| spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-57612024-10-09T23:27:30Z Síndrome de Burnout en Docentes Universitarios en Tiempos de Pandemia Covid 19 Baquero Torres, Karen Michell Gutiérrez Ardila, Diana Carolina Moreno Cortes, Luna María Thomas Alvarado, Yeily Isabel Cepeda Cárdenas, Eugenia Catalina Síndrome de Burnout COVID-19 Maslach APGAR familia Docentes Odontología Educación virtual 371.1001 Burnout Syndrome COVID 19 Maslach APGAR family Professors Odontology Virtual education The present investigation will study the presence of Burnout Syndrome in the Antonio Nariño University professors during times of COVID 19, implying a questionnaire to determine what level they’re in and what relation it has with the APGAR familiar instrument to prove the dependence of both En la presente investigación se estudiará la presencia del Síndrome de Burnout en los docentes de la universidad Antonio Nariño en tiempos de COVID-19, empleando un cuestionario (Maslach) para determinar el padecimiento y nivel en el que se encuentran, relacionándolo con el instrumento APGAR familiar para comprobar su dependencia entre ambos Odontólogo(a) Pregrado Presencial Investigación 2021-12-06T14:22:40Z 2021-12-06T14:22:40Z 2021-11-19 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5761 Aranda, C., & Pando, M. (2010). Edad, síndrome de agotamiento profesional (burnout), apoyo social y autoestima en agentes de tránsito, México. Revista Colombiana de Psiquiatría, 39(3), 510–522 BARLASS, M., SKENE, K. G. M., WOODHAM, R. C., & KRAKE, L. R. (1982). Regeneration of virus‐free grapevines using in vitro apical culture. Annals of Applied Biology, 101(2), 291–295. https://doi.org/10.1111/j.1744-7348.1982.tb00824.x Bedoya, E. A., Vega, N. E., Severiche, C. A., & Meza, M. J. (2017). Síndrome de quemado (burnout) en docentes universitarios: El caso de un centro de estudios del caribe colombiano. Formacion Universitaria, 10(6), 51–58. https://doi.org/10.4067/S0718- 50062017000600006 Burgos, J. M. (2009). Diagnóstico sobre la familia. Biblioteca Palabra., January 2010, 205. Cayo-Rojas, C. F., & Agramonte-Rosell, R. de la C. (2020). Challenges of virtual education in dentistry in times of covid-19 pandemic. Revista Cubana de Estomatologia, 57(3), 1. Correa-Correa, Z., Muñoz-Zambrano, I., & Chaparro, A. F. (2010). Síndrome de burnout en docentes de dos universidades de Popayán, Colombia. Revista de Salud Publica, 12(4), 589–598. https://doi.org/10.1590/S0124-00642010000400006 Crisol-Moya, E., Herrera-Nieves, L., & Montes-Soldado, R. (2020). Virtual education for all: Systematic review. Education in the Knowledge Society, 21, 1–13. https://doi.org/10.14201/eks.20327 Ebling, M., & Carlotto, M. S. (2012). Síndrome de burnout e fatores associados em profissionais da saúde de um hospital público. Trends in Psychiatry and Psychotherapy, 34(2), 93–100. https://doi.org/10.1590/S2237-60892012000200008 García-Campayo, J., Puebla-Guedea, M., Herrera-Mercadal, P., & Daudén, E. (2016). Desmotivación del personal sanitario y síndrome de burnout. Control de las situaciones de tensión. La importancia del trabajo en equipo. Actas Dermo-Sifiliográficas, 107(5), 400– 406. https://doi.org/10.1016/j.ad.2015.09.016 Guarate, Y., & Sciences, H. (2020). Introducción Materiales y métodos. 5(3), 19–26 instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Odontología Facultad de Odontología Bogotá - Circunvalar |
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