Narrativas de padres con hijos en edad escolar sobre las competencias parentales durante el confinamiento social debido al COVID-19

The present qualitative research aims to analyze the narratives used by four mothers interviewed with school-age children between 6 and 11 years of age about the use of parental skills during social confinement due to the virus or disease COVID-19. To obtain better results in the research, it was co...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Esparza Gómez, Angie Tatiana, Tobasura Zapata, Roger Antonio
Format:	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
Language:	spa
Published:	Universidad Antonio Nariño 2021
Subjects:	confinamiento COVID-19 competencias parentales dinámicas familiares 150 confinement parental competencies family dynamics
Online Access:	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5713
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1812646850555019264
author	Esparza Gómez, Angie Tatiana Tobasura Zapata, Roger Antonio
author_facet	Esparza Gómez, Angie Tatiana Tobasura Zapata, Roger Antonio
author_sort	Esparza Gómez, Angie Tatiana
collection	DSpace
description	The present qualitative research aims to analyze the narratives used by four mothers interviewed with school-age children between 6 and 11 years of age about the use of parental skills during social confinement due to the virus or disease COVID-19. To obtain better results in the research, it was considered pertinent to use a narrative design of topics, using as an instrument an in-depth interview used in the four mothers. As an important finding, it is identified that the circumstances of confinement affect the development of parental competences, achieving the strengthening of some of them. On the other hand, family dynamics are affected by the appearance of new risks that arise as a result of confinement and the COVID-19 virus, which parents have to face through the use of new resources through parental skills. with a progressive adaptation
format	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
id	repositorio.uan.edu.co-123456789-5713
institution	Repositorio Digital UAN
language	spa
publishDate	2021
publisher	Universidad Antonio Nariño
record_format	dspace
spelling	repositorio.uan.edu.co-123456789-57132024-10-09T22:35:39Z Narrativas de padres con hijos en edad escolar sobre las competencias parentales durante el confinamiento social debido al COVID-19 Esparza Gómez, Angie Tatiana Tobasura Zapata, Roger Antonio confinamiento COVID-19 competencias parentales dinámicas familiares 150 confinement COVID-19 parental competencies family dynamics The present qualitative research aims to analyze the narratives used by four mothers interviewed with school-age children between 6 and 11 years of age about the use of parental skills during social confinement due to the virus or disease COVID-19. To obtain better results in the research, it was considered pertinent to use a narrative design of topics, using as an instrument an in-depth interview used in the four mothers. As an important finding, it is identified that the circumstances of confinement affect the development of parental competences, achieving the strengthening of some of them. On the other hand, family dynamics are affected by the appearance of new risks that arise as a result of confinement and the COVID-19 virus, which parents have to face through the use of new resources through parental skills. with a progressive adaptation La presente investigación de tipo cualitativo tiene como propósito analizar las narrativas empleadas por cuatro madres entrevistadas con hijos en edad escolar entre los 6 y 11 años de edad acerca del uso de las competencias parentales durante el confinamiento social debido al virus o enfermedad COVID-19. Para obtener mejores resultados en la investigación, se consideró pertinente utilizar un diseño narrativo de tópicos, utilizando como instrumento una entrevista a profundidad empleada en las cuatro madres. Como hallazgo importante, se identifica que las circunstancias del confinamiento inciden en el desarrollo de las competencias parentales logrando el fortalecimiento de algunas de ellas. Por otro lado, las dinámicas familiares se ven afectadas por la aparición de nuevos riesgos que surgen a raíz del confinamiento por el virus COVID-19 a los cuales los padres tienen que enfrentarse a través de la utilización de nuevos recursos por medio de las competencias parentales con una adaptación progresiva Psicólogo(a) Pregrado Presencial Monografía 2021-11-11T14:24:54Z 2021-11-11T14:24:54Z 2021-06-15 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5713 Aurèlia, R. (2011). Caracteristicas Del Desarrollo En La Etapa Escolar. Portal de Paidopsiquiatría. http://www.paidopsiquiatria.cat/archivos/14-texto-caracteristicasdesarrollo-escolar.pdf. Arciniegas, M., Puentes, A., Trujillo, E., Gamba, M., Gutierrez, C. y Beltrán, A. (2018). Estilos parentales, función familiar y rendimiento académico: un estudio de caso de seis familias de un colegio público en Bogotá, Colombia. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 9 (2), 4- 36. http://dx.doi.org/10.18175/VyS9.2.2018.02 Barudy, J. y Dantagnan, M. (2010). Los desafíos invisibles de ser madre o padre. Editorial Gedisa. Barcelona. ISBN: 9788497844871. Capano, A y Ubach, A (2013). Estilos parentales, parentalidad positiva y formación de padres. Prensa Médica Latinoamericana. Ciencias Psicológicas; VII (1): 83 – 95. Recuperado de: http://www.scielo.edu.uy/pdf/cp/v7n1/v7n1a08.pdf Cluver L., Lachman J., Sherr L., Wessels I., Krug E., Rakotomalala S., Blight, S., Hillis, S., Bachman, G., Green, O., Butchart, A., Tomlinson, M., Ward, C., Doubt, J. y McDonald K. (2020). Parenting in a time of Covid-19. The Lancet, 395 (10231). 1194 https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30760-1. Convención sobre los derechos del niño. UNICEF. 20 de noviembre de 1989. Recuperado de: https://www.un.org/es/events/childrenday/pdf/derechos.pdf Gutiérrez, P., Camacho, N., & Martínez, M. (2007). Autoestima, funcionalidad familiar y rendimiento escolar en adolescentes. Revista Atención Primaria, (39)11, pp.597-601. Recuperado de: https://core.ac.uk/download/pdf/82158698.pdf Hernández, R., Fernández, C., & Baptista L. (2014). Metodología de la investigación (6a. ed.). México D.F.: McGraw-Hill. Hidalgo, V., Sánchez, J y Lara, B (2008). Procesos necesarios de desarrollo durante la infancia. XXI Revista de Educación; 10. 85-95. Recuperado de: http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/2150/b1548001x.pdf Informe y Recomendaciones II Durante la pandemia del Covid-19 a la luz de los derechos humanos. Capitulo II: Seguimiento a las medidas adoptadas por el gobierno colombiano, durante el estado de emergencia a causa de la pandemia del covid-19, de acuerdo a los lineamientos de los organismos internacionales para incorporar la perspectiva de derechos humanos. 14 de agosto de 2020. instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Psicología Facultad de Psicología Bogotá - Sur
spellingShingle	confinamiento COVID-19 competencias parentales dinámicas familiares 150 confinement COVID-19 parental competencies family dynamics Esparza Gómez, Angie Tatiana Tobasura Zapata, Roger Antonio Narrativas de padres con hijos en edad escolar sobre las competencias parentales durante el confinamiento social debido al COVID-19
title	Narrativas de padres con hijos en edad escolar sobre las competencias parentales durante el confinamiento social debido al COVID-19
title_full	Narrativas de padres con hijos en edad escolar sobre las competencias parentales durante el confinamiento social debido al COVID-19
title_fullStr	Narrativas de padres con hijos en edad escolar sobre las competencias parentales durante el confinamiento social debido al COVID-19
title_full_unstemmed	Narrativas de padres con hijos en edad escolar sobre las competencias parentales durante el confinamiento social debido al COVID-19
title_short	Narrativas de padres con hijos en edad escolar sobre las competencias parentales durante el confinamiento social debido al COVID-19
title_sort	narrativas de padres con hijos en edad escolar sobre las competencias parentales durante el confinamiento social debido al covid 19
topic	confinamiento COVID-19 competencias parentales dinámicas familiares 150 confinement COVID-19 parental competencies family dynamics
url	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5713
work_keys_str_mv	AT esparzagomezangietatiana narrativasdepadresconhijosenedadescolarsobrelascompetenciasparentalesduranteelconfinamientosocialdebidoalcovid19 AT tobasurazapatarogerantonio narrativasdepadresconhijosenedadescolarsobrelascompetenciasparentalesduranteelconfinamientosocialdebidoalcovid19