Proyecto de vida y el desarrollo personal, en dos Adolescentes con Discapacidad Intelectual Moderada.

The present work of degree is proposed as a general objective, to understand how two adolescents diagnosed with moderate intellectual disabilities aged 13 and 16 years, despite the distance and differences in environments, one is located in the rural part of the department of Valle de Cauca and the...

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Main Authors:	Romero Lucero, John Alexander, Useche Pardo, Guillermo Andrés
Other Authors:	Forero Rodríguez, Carmen Lucila
Format:	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
Language:	spa
Published:	Universidad Antonio Nariño 2021
Subjects:	Discapacidad intelectual moderada Proyecto de vida Adolescencia Moderate intellectual disability Life project Adolescence
Online Access:	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5193
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author	Romero Lucero, John Alexander Useche Pardo, Guillermo Andrés
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description	The present work of degree is proposed as a general objective, to understand how two adolescents diagnosed with moderate intellectual disabilities aged 13 and 16 years, despite the distance and differences in environments, one is located in the rural part of the department of Valle de Cauca and the other in the city of Bogota, are in search of individually develop the life project, reflecting on the different social problems that arise for this population, it is considered of great importance to raise the problem question How do adolescents with moderate intellectual disabilities develop individually the life project?
format	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
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institution	Repositorio Digital UAN
language	spa
publishDate	2021
publisher	Universidad Antonio Nariño
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spelling	repositorio.uan.edu.co-123456789-51932024-10-09T22:45:29Z Proyecto de vida y el desarrollo personal, en dos Adolescentes con Discapacidad Intelectual Moderada. Romero Lucero, John Alexander Useche Pardo, Guillermo Andrés Forero Rodríguez, Carmen Lucila Discapacidad intelectual moderada Proyecto de vida Adolescencia Moderate intellectual disability Life project Adolescence The present work of degree is proposed as a general objective, to understand how two adolescents diagnosed with moderate intellectual disabilities aged 13 and 16 years, despite the distance and differences in environments, one is located in the rural part of the department of Valle de Cauca and the other in the city of Bogota, are in search of individually develop the life project, reflecting on the different social problems that arise for this population, it is considered of great importance to raise the problem question How do adolescents with moderate intellectual disabilities develop individually the life project? El presente trabajo de grado se propone como objetivo general, comprender el desarrollo individual para la construcción del proyecto de vida, de adolescentes con discapacidad intelectual moderada. Población muestra en edades de 13 y 16 años, a pesar de la distancia y diferencias en sus entornos, uno se encuentra ubicado en la parte rural, municipio de Tenerife departamento del Valle de Cauca y el otro en la urbe de la ciudad de Bogotá D.C. se hallan en la búsqueda de desarrollar individualmente su proyecto de vida, reflexionando entre los diferentes escenarios sociales que se presentan para esta población, se considera de gran importancia el plantear el estudio de esta problemática personal y social. Psicólogo(a) Pregrado Distancia Monografía 2021-11-08T18:12:07Z 2021-11-08T18:12:07Z 2021-06-01 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5193 Acero, P., Cabas, K., Caycedo, C., Figueroa, P., Patrick, G., & Rudas, M. (2020). Telepsicología: sugerencias para la formación y el desempeño profesional responsable. Bogotá: Colegio Colombiano de Psicólogos y Asociación Colombiana de Facultades de Psicología. Arredondo, J. P. (2012). Adolescencia: cómo entender a tu hijo. Vergara Arroyave Palacio, M. M., & Freyle Nieves, M. L. (2014). La autodeterminación en adolescentes con discapacidad intelectual. Asociación Estadounidense de psiquiatría. (2013). DSMV. Bautista, N. (2011). Proceso de la investigación cualitativa. México: El Manual Moderno Beal, SJ y Crockett, LJ (2010). Aspiraciones y expectativas educativas y ocupacionales de los adolescentes: vínculos con las actividades de la escuela secundaria y el nivel educativo de los adultos. Psicología del desarrollo, 46 (1), 258. Buchanan, CM, Eccles, JS y Becker, JB (1992). ¿Son los adolescentes víctimas de hormonas furiosas? Evidencia de los efectos activantes de las hormonas sobre los estados de ánimo y el comportamiento en la adolescencia. Boletín psicológico, 111 (1), 62. Cabrero, B. G. (2020). Las habilidades socioemocionales, no cognitivas o “blandas”: aproximaciones a su evaluación. Revista Digital Universitaria, 19(6). Canimas, J. (2015, abril 1). ¿Discapacidad o diversidad funcional? GREDOS, 46, 9. https://gredos.usal.es/handle/10366/131883. instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Psicología (Distancia) Facultad de Psicología Bogotá - Sur
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