Paraíso de Labriegos” exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en EAAEA

A systematization of the experience of the investigative pedagogical practice III at the Antonio Nariño University (UAN) with the Senior Adult group at the Open School of Art and Art Education (EAAEA), which in the midst of the pandemic bet on the implementation of a 6-phase methodology, which aims...

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Main Author: Romero Tocarruncho, Gabriela Alejandra
Other Authors: Rodríguez Ramírez, Edwin Johanni
Format: Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
Language:spa
Published: Universidad Antonio Nariño 2021
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description A systematization of the experience of the investigative pedagogical practice III at the Antonio Nariño University (UAN) with the Senior Adult group at the Open School of Art and Art Education (EAAEA), which in the midst of the pandemic bet on the implementation of a 6-phase methodology, which aims to build knowledge from the methodological exploration for the application in the virtual classroom, from the teaching of dance in the Andean region and its dance and cultural manifestation, focused on the choreographic groups and games of the Carnival of Negros and Blancos de Pasto Nariño from the Colombian territory, with a population of elderly people in a training process and reassembly of the work "Paraíso de Labriegos", outside the common learning environment.
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spelling repositorio.uan.edu.co-123456789-49782024-10-09T23:06:23Z Paraíso de Labriegos” exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en EAAEA Romero Tocarruncho, Gabriela Alejandra Rodríguez Ramírez, Edwin Johanni Metodología herramientas digitales digital personas mayores danza aula virtual enseñanza, aprendizaje y celular. 370 Methodology digital tools, digital older people, dance dance virtual classroom teaching, learning and cell phone. A systematization of the experience of the investigative pedagogical practice III at the Antonio Nariño University (UAN) with the Senior Adult group at the Open School of Art and Art Education (EAAEA), which in the midst of the pandemic bet on the implementation of a 6-phase methodology, which aims to build knowledge from the methodological exploration for the application in the virtual classroom, from the teaching of dance in the Andean region and its dance and cultural manifestation, focused on the choreographic groups and games of the Carnival of Negros and Blancos de Pasto Nariño from the Colombian territory, with a population of elderly people in a training process and reassembly of the work "Paraíso de Labriegos", outside the common learning environment. Una sistematización de experiencia de la práctica pedagógica investigativa III en la Universidad Antonio Nariño (UAN) con el grupo de Adulto Mayor en la Escuela Abierta de Arte y Educación Artística (EAAEA) ,que en medio de la pandemia le aposto a la implementación de una metodología de 6 fases, que pretende, construir conocimiento desde la exploración metodológica para la aplicación en el aula virtual, desde la enseñanza de la danza de la región andina y su manifestación dancística y cultural, enfocada en los colectivos y juegos coreográficos del Carnaval de Negros y Blancos de Pasto Nariño del territorio Colombiano, con población de personas mayores en un proceso formativo y de remontaje de la obra “Paraíso de Labriegos”, fuera del entorno común de aprendizaje. Licenciado(a) en Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y Teatro Pregrado Presencial Monografía 2021-10-06T14:42:35Z 2021-10-06T14:42:35Z 2021-06-08 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4978 Acosta, J, Parrales, M, Arcos, A. (2017) Aplicación de las herramientas TICs en el proceso Enseñanza-Aprendizaje. Dom. Cien., ISSN: 2477-8818 Vol. 3, núm. 2, esp., mayo, 2017, pp. 827-840 Aimar, A., et al. (2009) Desmitificando la vejez... Hacia una libertad situada: Una mirada Crítica sobre la realidad del Adulto Mayor. Editorial Universitaria Villa María: Eduvim Anónimo. Bitácora de investigación. Recuperado de https://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloques/bitacoradeInvestigacion_udlap.pdf Avendaño, C., Eraso, L. (2019) Munay Yachay: Saber gozar, Investigación y Didácticas para Danzas del Carnaval de Blancos y Negros . Plan Nacional de Danza, Ministerio de cultural de Colombia. Beleño, Y. (2018) Sistematización de la práctica pedagógica realizada en la escuela de arte y educación artística con el grupo de adulto mayor. Universidad Antonio Nariño, Bogotá D.C., Colombia Bravo, E. 250 conectores textuales. Travesiasfilosoficas. Recuperado de http://www.iesseneca.net/iesseneca/IMG/pdf/Conectores_textuales.pdf Bravo, R. (2005) Aproximación al concepto de transposición didáctica. Folios. Segunda época. No. 21. Bogotá: UPN. pp. 33- 45. Buchelli, G.A. y Marín, J.J. (2009), “Transposición Didáctica: Bases para repensar la enseñanza de una disciplina científica. I parte”. En: Revista Académica e Institucional, Páginas de la UCPR, 85: 17-38 Bustos, M. (2015) Los beneficios de la danza para el adulto mayor. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Escuela de danza. Santiago de chile. Cardozo, C. , Martin, A., Saldaño, V. (2017) Los adultos y las redes sociales: Analizando experiencias para mejorar la interacción. Universidad Nacional de la Patagonia Austral, Río Gallegos, Argentina. Chevallard, Yves. (1991). La transposición Didáctica, Del saber sabio al saber enseñado. Montevideo : Aiqué. instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Licenciatura En Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y Teatro Facultad de Educación Bogotá - Ibérica
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