Caracterización del estrés académico generado durante la pandemia del Covid-19 en estudiantes del programa de formación complementaria para Educadores de la Institución Educativa Normal Superior Juan Ladrilleros del Distrito de Buenaventura 2021
The following research aimed to evaluate the characteristics of the academic stress generated during the covid-19 pandemic in a group of students from the complementary training program for educators at the Institution Escuela Normal Superior Juan Ladrilleros in the Buenaventura 2021 district. desig...
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Universidad Antonio Nariño
2021
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author | Mancilla Alzamora, Angie Lilieth |
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description | The following research aimed to evaluate the characteristics of the academic stress
generated during the covid-19 pandemic in a group of students from the complementary training
program for educators at the Institution Escuela Normal Superior Juan Ladrilleros in the
Buenaventura 2021 district. design is quantitative and descriptive. A sample of 25 people aged
17 to 37 years was taken from cycle three of the program. The SISCO inventory of the academic
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format | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) |
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institution | Repositorio Digital UAN |
language | spa |
publishDate | 2021 |
publisher | Universidad Antonio Nariño |
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spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-45782024-10-09T23:18:11Z Caracterización del estrés académico generado durante la pandemia del Covid-19 en estudiantes del programa de formación complementaria para Educadores de la Institución Educativa Normal Superior Juan Ladrilleros del Distrito de Buenaventura 2021 Mancilla Alzamora, Angie Lilieth Amado Lam, Sharon Estrés académico Covid-19 Inventario SISCO del estrés académico. academic stress, Covid-19 SISCO inventory of academic stress. The following research aimed to evaluate the characteristics of the academic stress generated during the covid-19 pandemic in a group of students from the complementary training program for educators at the Institution Escuela Normal Superior Juan Ladrilleros in the Buenaventura 2021 district. design is quantitative and descriptive. A sample of 25 people aged 17 to 37 years was taken from cycle three of the program. The SISCO inventory of the academic stress of Arturo Barraza was applied to them. La siguiente investigación tuvo como objetivo evaluar las características del estrés académico generado durante la pandemia de covid-19 en un grupo de estudiantes del programa de formación complementaria para educadores de la Institución Escuela Normal Superior Juan Ladrilleros del distrito de Buenaventura 2021. Por lo tanto, su diseño es cuantitativo y de tipo descriptivo. Se tomo una muestra de 25 personas con edades de 17 a 37 años del semestre tres y cuatro del programa. Se les aplico el inventario SISCO del estrés académico de Arturo Barraza. Psicólogo(a) Pregrado Distancia Monografía 2021-08-11T14:11:54Z 2021-08-11T14:11:54Z 2021-05-31 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4578 Águila, B., Castillo, M., Monteagudo, R., y Nieves, Z. (2015). Estrés académico Rev Edumecentro Vol.7 No.2 Santa Clara abr.-jun. 2015. versión On-line ISSN 2077-2874. Agudelo P., Moreno y Rodríguez (2014). Las TIC como herramienta de inclusión para estudiantes con discapacidad auditiva, una experiencia en Educación Superior. ISBN: 978-84-7666-210-6 – Artículo 1613. Arellano, N. (2002). Estrés. Consultado el 22 de marzo de 2020, de: http://www.quadernsddigitals.net/datos-web/emeroteca/nr_507/a-7061/7061.html. Arenas, K., Patiño, A., Pirela, C., Paz, D. (2011). La discapacidad auditiva y el docente universitario. Una realidad poco abordada. Interacción y Perspectiva Revista de Trabajo Social 2011 Vol. 1 n° 1 pp. 5-19. file:///C:/Users/Alberto/Downloads/DialnetLaDiscapacidadAuditivaYElDocenteUniversitarioUn aRe-5154939.pdf Barraza, A. (2004). El estrés académico en los alumnos de postgrado. PsicologíaCientífica.com. Extraído el 8 de enero, 2010 de http://www.psicologiacientifica.com/bv/psicologiapdf-77- el-estres-academico-en-los-alumnos-de-postgrado.pdf Barraza, A., Silero, J. (2007). El estrés académico en alumnos de educación media superior: un estudio comparativo. Revista Investigación Educativa, 7, 48-65. file:///I:/Home/Escritorio/TESIS%20DE%20GRADO/DialnetElEstresAcademicoEnLosAlumnosDeEducacionMediaSuper-2358918.pdf Berrio N, Mazo R. (2011) Estrés académico. Revista de psicología Universidad de Antioquia. Vol. 3. No.2 Julio-diciembre. file:///C:/Users/Alberto/Downloads/DialnetEstresAcademico-4865240.pdf instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf Buenaventura (Valle del Cauca, Colombia) Universidad Antonio Nariño Psicología (Distancia) Facultad de Psicología Buenaventura |
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