Factores psicológicos relacionados a La procrastinación y la ansiedad en estudiantes universitarios de la ciudad de Cartago y Pereira.
According to the definition of Steel (2007), procrastination is a pattern of behaviors that is characterized by delaying or postponing the performance of a task assigned by others or by oneself. Anxiety has also been evidenced in college students who show procrastination, especially in the last seme...
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Publicado: |
Universidad Antonio Nariño
2021
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spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-45312024-10-09T22:56:49Z Factores psicológicos relacionados a La procrastinación y la ansiedad en estudiantes universitarios de la ciudad de Cartago y Pereira. Montes Valencia, Gised Tatiana Procrastinación Ansiedad 150 Academic procrastination Anxiety Psychological factors According to the definition of Steel (2007), procrastination is a pattern of behaviors that is characterized by delaying or postponing the performance of a task assigned by others or by oneself. Anxiety has also been evidenced in college students who show procrastination, especially in the last semesters. De acuerdo a la definición de Steel (2007), la procrastinación es un patrón de comportamientos que se caracteriza por retrasar o posponer la realización de una tarea asignada por otros o por uno mismo. Aunado a esto, se ha evidenciado ansiedad en los estudiantes universitarios que presentan procrastinación, especialmente de últimos semestres. Psicólogo(a) Pregrado Distancia 2021-08-05T20:57:48Z 2021-08-05T20:57:48Z 2021-06-01 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4531 Accordino, D. B., Accordino, M. P., & Slaney, R. B. (2000). An investigation of perfectionism,mental health, achievement, and achievement motivation in adolescents. Psychology in the Schools, 535-545. Ackerman, D., & Gross, B. (2005). My Instructor Made Me Do It: Task Characteristics of Procrastination. Journal of Marketing Education 27(1), 5-13. DOI: 10.1177/0273475304273842. Akushevich, I., & Yashin, A. (2017). Circulatory Diseases and Aging. International Encyclopedia of Public Health. Alba, L. A., & Hernández, F. J. (2013). Procrastinación académica en estudiantes de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, UNAM. Memorias TECNyMED, 1-9. Alden, L., & Safran, J. (1978). Irrational beliefs and nonassertive behavior. Cognitive Therapy and Researchv, 357–364. Arrindel, W. (1999). the development of a short form of the EMBU: Its appraisal with students in Greece, Guatemala, Hungary and Italy. Personality and Individual Differences, 613- 628. Asociación Americana de Psiquiatría. . (2013). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5). Estados Unidos: Médica Panamericana. Balaguer, R. (2003). El hipocuerpo: una vivencia actual que la virtualidad aún no puede eludir. Cibersociedad. Bran, A., & Vaidis, D. C. (2018). Respectable Challenges to Respectable Theory: Cognitive Dissonance Theory Requires Conceptualization Clarification and Operational Tools. Frontiers in Psychology, 1- 12. Brockhaus, R. (1980). Risk Taking Propensity of Entrepreneurs. Academy of Management Journal, 509-520. instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Psicología (Distancia) Facultad de Psicología Cartago |
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