La clase de literatura: revisión bibliográfica sobre las propuestas de la enseñanza de literatura en las aulas de Colombia durante el periodo 2009-2019

Through this compilation work, a bibliographic review is made around the different pedagogical proposals that have been carried out in public and private educational institutions between 2009 and 2019 in Colombia. Through a process of categorization and analysis, it was sought to identify which are...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Torres Cardozo, Juan David
Other Authors:	Castro Robles, Yury A.
Format:	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
Language:	spa
Published:	Universidad Antonio Nariño 2021
Subjects:	Enseñanza de la literatura Literatura en las escuelas Teaching literature Literature in schools
Online Access:	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2865
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1812647783489863680
author	Torres Cardozo, Juan David
author2	Castro Robles, Yury A.
author_facet	Castro Robles, Yury A. Torres Cardozo, Juan David
author_sort	Torres Cardozo, Juan David
collection	DSpace
description	Through this compilation work, a bibliographic review is made around the different pedagogical proposals that have been carried out in public and private educational institutions between 2009 and 2019 in Colombia. Through a process of categorization and analysis, it was sought to identify which are the teaching practices of literature that are being presented in the classrooms to determine the most representative trends in the country.
format	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
id	repositorio.uan.edu.co-123456789-2865
institution	Repositorio Digital UAN
language	spa
publishDate	2021
publisher	Universidad Antonio Nariño
record_format	dspace
spelling	repositorio.uan.edu.co-123456789-28652024-10-09T23:02:20Z La clase de literatura: revisión bibliográfica sobre las propuestas de la enseñanza de literatura en las aulas de Colombia durante el periodo 2009-2019 Torres Cardozo, Juan David Castro Robles, Yury A. Enseñanza de la literatura Literatura en las escuelas Teaching literature Literature in schools Through this compilation work, a bibliographic review is made around the different pedagogical proposals that have been carried out in public and private educational institutions between 2009 and 2019 in Colombia. Through a process of categorization and analysis, it was sought to identify which are the teaching practices of literature that are being presented in the classrooms to determine the most representative trends in the country. Mediante el presente trabajo de compilación se hace una revisión bibliográfica entorno a las diferentes propuestas pedagógicas que se han llevado a cabo en las instituciones educativas públicas y privadas entre el año 2009 y 2019 en Colombia. Mediante un proceso de categorización y análisis, se buscó identificar cuáles son las prácticas de enseñanza de la literatura que se están presentando en las aulas de clase para determinar las tendencias más representativas en el país. Licenciado(a) en Lengua Castellana E Ingles Pregrado Presencial 2021-03-09T16:59:55Z 2021-03-09T16:59:55Z 2020-11-25 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2865 Aguilar, Y. Morales, P., Sarmiento, C (2016). La lectura literaria en la escuela: aproximaciones pedagógicas, a partir de experiencias docentes documentadas. Repositorio Universidad Pedagógica Nacional. Aponte, M. (2014). Docentes y literatura: La experiencia de lectura como punto de reflexión. Repositorio de la Universidad Nacional de Colombia. Aramendez, L. (2017) Narrativas experimentales: del placer de leer a la escritura creativa. Repositorio institucional, Universidad Pedagógica Nacional. Benavides, F. Farfán Z. (2014). Hipertexto: una estrategia para la enseñanza de la literatura. Repositorio de la Universidad Santo Tomás. Bolívar, C. (2015). Estrategias de iniciación, acercamiento y enamoramiento hacia el texto literario en el ámbito escolar. Repositorio institucional, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Botello, S. (2012). Un estado del arte sobre investigación en enseñanza de la literatura en relación con el cine. La Palabra, No. 21. Universidad del Tolima. Calderón, R (2014). La lectura literaria como conversación. Repositorio se la Universidad de los Andes. Córdoba, E. Saldaña, M. Torres, K. (2017). Prácticas de enseñanza de la literatura y su transición en el tercer ciclo. Repositorio institucional, Pontificia Universidad Javeriana. Dueñas, M. (2019). Una experiencia de promoción de la lectura literaria en el grado noveno de la institución educativa técnica Rafael Uribe de Toca. Repositorio institucional, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Flores, A. (2016). Didáctica de la literatura: ¿Cómo se contagia la literatura? La Palabra No. 28, P. 155-171. García, A. (2017). Literatura para la vida. Tu historia un proceso que narrar. Repositorio institucional, Universidad Francisco José de Caldas. García, A. Quiguanás, M. (2018). Acercamiento a la estética de la literatura en el grado segundo a través de la aplicación de una secuencia didáctica. Repositorio institucional, Universidad de Cali. Garrido, V. (2014). La metalectura como estrategia de enseñanza y aprendizaje a través del texto literario. Repositorio digital de la Universidad Militar de Nueva Granada. Gómez, J. (2019) Lectura crítica: estrategia formativa para la construcción de identidad. Repositorio institucional, Universidad Pedagógica Nacional. Gómez, M. Galeano, C. y Muñoz, D. (2015). El estado del arte: una metodología de investigación. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 6(2), 423-442. Gonzáles, N. Otálora, M. (2015). Literatura y teatro: sistematización de una práctica de enseñanza de literatura desde la experiencia estética. Repositorio institucional, Pontificia Universidad Javeriana. Hernández, S. (2018) La literatura distópica para el desarrollo de la lectura crítica. Repositorio institucional, Universidad Pedagógica Nacional. Herrera, C. Saavedra, A. (2012). La formación de lectores de literatura capaces de alcanzar el efecto estético por medio de la intertextualidad. Nodos y nudos, volumen 4 N.º 33. Hurtado, D. (2018). El sentido de la literatura en la educación inicial: Una mirada hacia las prácticas de las maestras de la Escuela Maternal. Repositorio institucional, Universidad Pedagógica Nacional. Jurado, F. (2004) Palimpsestos: la literatura en el contexto escolar. Literatura: teoría, historia, crítica 6 (2004). López, D. (2018). Enseñanza de la literatura en los grados sexto y séptimo de la institución educativa La Buitrera Sede Los Comuneros. Repositorio institucional, Universidad de Cali. López, R. (2017). Lectura compartida: Estrategia reconciliadora entre los estudiantes y la literatura. Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional. Martínez, Z. Murillo, A. (2016) Didáctica de la literatura desde la perspectiva de la lectura y la escritura. Revista Grafía Vol. 13 N° 1, Universidad Pedagógica nacional. Ministerio de Educación Nacional (1998). Lineamientos curriculares de lengua castellana. Bogotá. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-339975_recurso_6.pdf Moreno, M. Carvajal, C. (2010) La Didáctica de la Literatura en Colombia: Un caleidoscopio en construcción. Pedagogía y Saberes No.33. Universidad Pedagógica Nacional. Mosquera, M. López, C. (2018). La enseñanza de la literatura en el grado segundo de primaria de la sede central de la institución educativa Eustaquio Palacios para formar lectores literarios. Repositorio institucional, Universidad de Cali. Nausa, P. (2018). La palabra como transformadora del mundo: propuesta pedagógica para el fortalecimiento del pensamiento crítico por medio de la lectura literaria en zonas rurales de la ciudad de Sogamoso. Repositorio institucional, Universidad Francisco José de Caldas. Pérez, J. (2014). ¿Para qué leer? Acercamientos a los sentidos de la literatura en la escuela. Revista Senderos Pedagógicos, N° 5 pp. 71-83. Piña, L. (2005) El placer estético, la hermenéutica y el texto literario. Revista de Humanidades: Tecnológico de Monterrey, núm. 19, pp. 63-76. Quecedo, R. Castaño, C. (2003). Introducción a la metodología de investigación cualitativa. Revista de Psicodidáctica, N.º 14 - 2003 Págs. 5-40. Ramírez, J. (2018). La variación lingüística: estrategia didáctica de aproximación al texto literario. Repositorio institucional, Universidad Pedagógica Nacional. Rengifo, Y. Castillo, H. (2018). La literatura del siglo XXI: La escuela y el cine. Revista interamericana de investigación, educación y pedagogía, vol. 11, núm. 2. Rincón, C. (2015). Enseñanza de la literatura en Colombia. Análisis bibliográfico sobre la relación literatura y escuela durante el periodo 2005-2015. Repositorio institucional, Universidad Antonio Nariño. Rodríguez, H. (2015) Prácticas literarias juveniles: jóvenes, formación y literatura. Repositorio institucional, Universidad Francisco José de Caldas. Rojas, C. Rojas, E. Cañón, E. (2017). Proceso de enseñanza-aprendizaje de la literatura por medio de la lúdica, que despierte el interés de los estudiantes en el grado once del Colegio Integral ERVID. Repositorio institucional, Fundación Universitaria Los Libertadores. Sánchez, H. (2016). Literatura infantil, moralidad y valores: materiales para la discusión. Enunciación, 21(2), 192-200. Sandoval, L. (2017). Leyendo tras el telón. Propuesta didáctica interdisciplinar de literatura. Repositorio institucional, Universidad Pedagógica Nacional. Socadagui, Y. (2015). Viviendo la literatura: experiencias de lectura y escritura pedagógica a través de artificios semióticos. Repositorio institucional, Universidad Pedagógica Nacional. Triana, Y. (2018). De la asignatura al taller de literatura como estrategia didáctica. Revista Enunciación, 23(2), 225-236. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Valenzuela, C. (2013). Vida, literatura y escuela: una experiencia de lectura. Caminos educativos No. 2. Vargas, D. Salazar, I. (2018). Mundos contados: enseñanza y aprendizaje de la literatura por medio de la narración oral. Repositorio institucional, Universidad Francisco José de Caldas. Vargas, P. (2009). La educación literaria a través del dialogismo. enunciación / N.º 14, núm. 2. Vásquez, M. Montoya, D. (2016). Modelo de sistema transmedial aplicado a la enseñanza de literatura. Revista Luciérnaga. Facultad de Comunicación Audiovisual, Universidad Autónoma San Luis Potosí. spa Acceso abierto Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Licenciatura En Lengua Castellana E Ingles Facultad de Educación Bogotá - Sur
spellingShingle	Enseñanza de la literatura Literatura en las escuelas Teaching literature Literature in schools Torres Cardozo, Juan David La clase de literatura: revisión bibliográfica sobre las propuestas de la enseñanza de literatura en las aulas de Colombia durante el periodo 2009-2019
title	La clase de literatura: revisión bibliográfica sobre las propuestas de la enseñanza de literatura en las aulas de Colombia durante el periodo 2009-2019
title_full	La clase de literatura: revisión bibliográfica sobre las propuestas de la enseñanza de literatura en las aulas de Colombia durante el periodo 2009-2019
title_fullStr	La clase de literatura: revisión bibliográfica sobre las propuestas de la enseñanza de literatura en las aulas de Colombia durante el periodo 2009-2019
title_full_unstemmed	La clase de literatura: revisión bibliográfica sobre las propuestas de la enseñanza de literatura en las aulas de Colombia durante el periodo 2009-2019
title_short	La clase de literatura: revisión bibliográfica sobre las propuestas de la enseñanza de literatura en las aulas de Colombia durante el periodo 2009-2019
title_sort	la clase de literatura revision bibliografica sobre las propuestas de la ensenanza de literatura en las aulas de colombia durante el periodo 2009 2019
topic	Enseñanza de la literatura Literatura en las escuelas Teaching literature Literature in schools
url	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2865
work_keys_str_mv	AT torrescardozojuandavid laclasedeliteraturarevisionbibliograficasobrelaspropuestasdelaensenanzadeliteraturaenlasaulasdecolombiaduranteelperiodo20092019