Uso de Khan Academy para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de Preálgebra

Pensamiento visual en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las aplicaciones del cálculo integral, en estudiantes de programas de ingeniería de la Universidad Antonio Nariño
por: Sánchez Ossa, Ángela María
Publicado: (2021)

Modelo pedagógico MULTI-CREA, para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en el aula multigrado de primaria contextualizado a los oficios
por: Parra Amaya, Mayra Elizabeth
Publicado: (2024)

La argumentación matemática una herramienta para el desarrollo en procesos de enseñanza-aprendizaje en la escuela
por: Clavijo Martínez,Sebastián
Publicado: (2025)

Enseñanza y aprendizaje de la estadística en estudiantes de grado noveno: implementación de una unidad didáctica basada en la educación matemática realista
por: Castro Pinzón, Zareth Yobana
Publicado: (2024)

Resolución de problemas por métodos recursivos para la caracterización de los procesos del pensamiento matemático en estudiantes de licenciatura en matemáticas
por: Paredes Martínez, Alexander
Publicado: (2024)

Actividades para la enseñanza de la topología a estudiantes de educación básica primaria, secundaria y superior
por: Diaz Pulido, Camilo Alberto
Publicado: (2023)

Aprendiendo estadística con emoción” la neuroeducación y brousseau perfectos aliados para la enseñanza de la estadística a los estudiantes de grado séptimo del colegio distrital paulo freire
por: Ibagón Rojas, Liliana
Publicado: (2023)

La enseñanza aprendizaje de la matemática en los estudiantes de grado décimo en el contexto de la zona cafetera
por: Quiñonez Rodríguez, Floresmiro
Publicado: (2023)

Aprendizaje de las ecuaciones diferenciales desde un enfoque cualitativo
por: Caicedo Parra, Edinson
Publicado: (2023)

Avances en la caracterización del pensamiento matemático: relaciones y aportes mutuos entre la solución de problemas de competiciones y la teoría sobre competencias
por: Rangel Luengas, Juan Samuel
Publicado: (2023)

La historia del proyecto El Alfil Matemático
por: Rosas Celis, Mercedes
Publicado: (2023)

The story of the project El Alfil Matemático
por: Rosas Celis, Mercedes
Publicado: (2023)

El teorema de bayes en el proceso de formación de los estudiantes de medicina. una herramienta para su actuación profesional
por: Pérez Duarte, Luis Fernando
Publicado: (2023)

Competencia comunicativa en el aprendizaje de la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas en un ambiente de aula invertida
por: Perdomo Mosquera, Angela Goretti
Publicado: (2024)

Modelo didáctico para el proceso de planteamiento de problemas geométricos en estudiantes de secundaria
por: Pabón Chipatecua, Carlos Augusto
Publicado: (2024)

Estrategia didáctica basada en la resolución de problemas para la enseñanza y aprendizaje de los intervalos de confianza en estudiantes de ciencias económicas
por: Camargo Forero, Marleny
Publicado: (2023)

Teoría de Conjuntos en la Enseñanza Pre-universitaria y en Competiciones Matemáticas
por: Nieto, Jose
Publicado: (2024)

Teoría de Conjuntos en la Enseñanza Pre-universitaria y en Competiciones Matemáticas
por: Nieto, Jose
Publicado: (2024)

Narrativas de maestros adultos mayores sobre los estilos de enseñanza que motivan el proceso de aprendizaje de las matemáticas
por: González Tello, Karen Julieth
Publicado: (2024)

Tejido del pueblo nasa y la geometría. Un diálogo intercultural para el desarrollo de procesos de aprendizaje en estudiantes de cuarto de primaria.
por: Angel Cuervo, Zaida Mabel, et al.
Publicado: (2023)

Tejido del pueblo nasa y la geometría. Un diálogo intercultural para el desarrollo de procesos de aprendizaje en estudiantes de cuarto de primaria.
por: Angel Cuervo, Zaida Mabel, et al.
Publicado: (2023)

Creencias que tienen docentes de matemáticas en formación sobre la solución de problemas. un estudio de casos en la universidad Antonio Nariño
por: Abril Rodríguez, Diego Fernando, et al.
Publicado: (2023)

Análisis y estructuración de las creencias que tienen sobre la matemática estudiantes de básica secundaria del liceo femenino mercedes Nariño
por: Sánchez Cruz, Maryi Alexandra
Publicado: (2023)

Resolución de problemas de la estructura aditiva de los números enteros con estudiantes de grado séptimo a partir de las seis grandes categorías de relaciones aditivas de vergnaud
por: Becerra Rojas, Luis Alejandro
Publicado: (2023)

Habilidades metacognitivas de los estudiantes de primer semestre de la facultad de educación en la UAN
por: Beltrán Cristancho, Jorge Alexander
Publicado: (2023)

Creencias sobre la matemática de estudiantes de básica secundaria del liceo femenino mercedes Nariño y su relación con el logro académico Usme
por: León Hernández, Sandra Milena
Publicado: (2023)

Una Propuesta Didáctica Desde La Educación Matemática Crítica Para Abordar El Concepto De Área Con Estudiantes De Grado Una Propuesta Didáctica Desde La Educación Matemática Crítica Para Abordar El Concepto De Área Con Estudiantes De Grado Sexto De La Localidad De Usme
por: Amaya Castillo, Luisa Fernanda
Publicado: (2023)

Olimpiadas medioambientales para el desarrollo del pensamiento matemático y de modelamiento matemático en proyectos ambientales en el Departamento de Magdalena
por: Chacuto Lopez, Ellery Gregorio
Publicado: (2024)

Una mirada cualitativa y cuantitativa a las creencias epistemológicas sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje reportadas por estudiantes en formación de la licenciatura en matemáticas de la UAN
por: Zúñiga Castro, Camilo Andrés
Publicado: (2023)

Diseño de actividades con el uso de la visualización para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en ciclo IV
por: Guerrero, Juan Sebastián
Publicado: (2023)

Enseñanza de rotación, traslación y principios del plano cartesiano para niños y niñas de grado quinto. Una propuesta didáctica
por: Alape , Sergio David, et al.
Publicado: (2022)

Enseñanza de rotación, traslación y principios del plano cartesiano para niños y niñas de grado quinto. Una propuesta didáctica
por: Alape , Sergio David, et al.
Publicado: (2022)

Motivación escolar hacia el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de secundaria. Una revisión sistemática 2020 - 2024
por: Miranda De Leon Cristian
Publicado: (2025)

Diseño de material para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de ciclo IV
por: Rodríguez Cabezas, Diana Katherine
Publicado: (2021)

Diseño de material para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de ciclo IV
por: Rodríguez Cabezas, Diana Katherine
Publicado: (2021)

Transición de la matemática de la escuela secundaria a la de la universidad a través del énfasis en la solución de problemas matemáticos
por: Peña Moreno, Renne Andrés
Publicado: (2023)