Narrativas sobre limites y comunicación en un grupo de padres y madres cabeza de familia con hijos que presentan bajo rendimiento académico
Studies on academic performance and family dynamics are of great relevance and complexity, which is why special attention has been given in recent years. This research will present an analysis of communication and the limits that arise within family dynamics in a group of mothers and fathers who are...
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| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad Antonio Nariño
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2107 |
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|---|---|
| author | Palacios Prieto, Sandra Viviana |
| author2 | Pardo, Victor Manuel |
| author_facet | Pardo, Victor Manuel Palacios Prieto, Sandra Viviana |
| author_sort | Palacios Prieto, Sandra Viviana |
| collection | DSpace |
| description | Studies on academic performance and family dynamics are of great relevance and
complexity, which is why special attention has been given in recent years. This research will
present an analysis of communication and the limits that arise within family dynamics in a group
of mothers and fathers who are heads of households with children who present low academic
performance, with this aim to identify the type of communication that is they develop within the
family system, the characteristics of the limits that are formed in these groups of families, as well
as the elements that make up the content of the message. In order to investigate this topic, a
narrative, qualitative study is implemented with 5 groups of parents with children who have low
academic performance, who are in grades 8 and 9, implementing in-depth interviews. Finally, the
results were obtained that highlight the type of communication that predominates within the
family systems, in addition to the characteristics that are presented at the time of forging the
limits or rules in the family environment and the emotional content that is found within the
messages that they exchange the members of the family system. |
| format | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) |
| id | repositorio.uan.edu.co-123456789-2107 |
| institution | Repositorio Digital UAN |
| language | spa |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Antonio Nariño |
| record_format | dspace |
| spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-21072024-10-09T22:47:52Z Narrativas sobre limites y comunicación en un grupo de padres y madres cabeza de familia con hijos que presentan bajo rendimiento académico Palacios Prieto, Sandra Viviana Pardo, Victor Manuel Limites, comunicacion, familia, rendimiento academico, monoprental. 150 Psicología limits, communication, family, academic performance, single parent Studies on academic performance and family dynamics are of great relevance and complexity, which is why special attention has been given in recent years. This research will present an analysis of communication and the limits that arise within family dynamics in a group of mothers and fathers who are heads of households with children who present low academic performance, with this aim to identify the type of communication that is they develop within the family system, the characteristics of the limits that are formed in these groups of families, as well as the elements that make up the content of the message. In order to investigate this topic, a narrative, qualitative study is implemented with 5 groups of parents with children who have low academic performance, who are in grades 8 and 9, implementing in-depth interviews. Finally, the results were obtained that highlight the type of communication that predominates within the family systems, in addition to the characteristics that are presented at the time of forging the limits or rules in the family environment and the emotional content that is found within the messages that they exchange the members of the family system. Los estudios sobre rendimiento académico y dinámicas familiares son de gran relevancia y complejidad, por ello se ha dado especial atención durante los últimos años. En esta investigación se presentará un análisis sobre la comunicación y los límites que se plantean dentro de las dinámicas familiares en un grupo de madres y padres cabeza de hogar con hijos que presentan bajo rendimiento académico, con ello se pretende identificar el tipo de comunicación que se desarrollan al interior del sistema familiar, las características de los límites que se forman en estos grupos de familias, también los elementos que conforman el contenido del mensaje. Con la finalidad de investigar este tema se implementa un estudio narrativo, cualitativo con 5 grupos de padres de familia con hijos que presentan bajo rendimiento académico, quienes se encuentren en los grados de 8° y 9°, implementando entrevistas a profundidad. Finalmente se obtuvieron los resultados que resaltan el tipo de comunicación que predomina dentro de los sistemas familiares, además de las características que se presentan al momento de forjar los limites o reglas en el entorno familiar y el contenido emocional que se halla dentro de los mensajes que intercambian los miembros del sistema familiar. Psicólogo(a) Pregrado Presencial 2021-03-01T20:48:25Z 2021-03-01T20:48:25Z 2020-11-25 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) Estudio de caso info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2107 Arias,V., Martínez, L., Morales, F., y Nouvilas, E. (2012). Psicología Social Aplicada. Madrid: Panamericana. Aguilar, S y Hamui, A. (2011). Tipo de límites en la dinámica familiar y su relación con el fracaso escolar en adolescentes. Revista Médica La Paz, 19(4), 78-82. Barrios, M & Frías, M. (2016). 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La mente en la sociedad: El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona: Editorial Crítica. instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Psicología Facultad de Psicología Bogotá - Sur |
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