Emprendimiento social en Bogotá del juego de mesa Ambora
The Ambora project presents the development of a board game that addresses the issue of armed conflict in Colombia, specifically focusing on the experiences of the community in Buenaventura. Through innovative mechanics based on Dilemma-Driven Design and emotion theory, the game aims to raise awaren...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Antonio Nariño
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12459 |
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| author | Reyes Olmos, Nicole Katherine |
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| description | The Ambora project presents the development of a board game that addresses the issue of
armed conflict in Colombia, specifically focusing on the experiences of the community in
Buenaventura. Through innovative mechanics based on Dilemma-Driven Design and emotion
theory, the game aims to raise awareness among university students in Bogotá about the realities
of conflict in other regions of the country |
| format | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| id | repositorio.uan.edu.co-123456789-12459 |
| institution | Repositorio Digital UAN |
| language | Español |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Universidad Antonio Nariño |
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| spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-124592025-02-21T16:48:19Z Emprendimiento social en Bogotá del juego de mesa Ambora Ambora, juego de mesa Reyes Olmos, Nicole Katherine Vallejo Bejarano, Jaime Andres Juego de mesa conflicto armado emprendimiento social diseño de juegos sensibilización social gamificación educativa Board game armed conflict social enterprise game design social awareness educational gamification The Ambora project presents the development of a board game that addresses the issue of armed conflict in Colombia, specifically focusing on the experiences of the community in Buenaventura. Through innovative mechanics based on Dilemma-Driven Design and emotion theory, the game aims to raise awareness among university students in Bogotá about the realities of conflict in other regions of the country El proyecto Ambora presenta el desarrollo de un juego de mesa que aborda la problemática del conflicto armado en Colombia, específicamente enfocado en las experiencias de la comunidad de Buenaventura. A través de mecánicas innovadoras basadas en el Dilemma Driving Design y la teoría de las emociones, el juego busca sensibilizar a jóvenes universitarios de Bogotá sobre las realidades del conflicto en otras regiones del país. final Diseñador(a) Gráfico(a) Pregrado Presencial Emprendimiento 2025-02-21T16:48:18Z 2025-02-21T16:48:18Z 2024-11-28 2025-02-21 Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado Estudio exploratorio info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec http://purl.org/redcol/resource_type/PIC http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12459 Español info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 pdf application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Diseño Gráfico Facultad de Artes Bogotá - Circunvalar instname:Universidad Antonio Nariño BIOenciclopedia. (2022, octubre 11). Camarón. bioenciclopedia.com. https://www.bioenciclopedia.com/camaron-501.html Bogotá y Soacha. (s/f). Comisión de la Verdad. Recuperado el 20 de octubre de 2024, de https://web.comisiondelaverdad.co/en-los-territorios/despliegue-territorial/bogota-y-soacha Bornstein, D., & Davis, S. (2010). Social Entrepreneurship: What Everyone Needs to Know®. En Social Entrepreneurship (1a ed.). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/wentk/9780195396348.001.0001 Cifuentes Molina, D., Galvis Galvis, A. M., González López, C., & Marín Rivera, J. F. (2020). Juegos de mesa: una estrategia metodológica para estimular las relaciones interpersonales en clases de educación física. http://hdl.handle.net/10819/7897 Corpografías. (s/f). Los matachines de yurumanguí. Corpografías. Recuperado el 22 de octubre de 2024, de https://corpografias.com/los-matachines-de-yurumangui/ Cruz, M., & Guadalupe, I. (2005). El desarrollo de las relaciones interpersonales en las experiencias transculturales: una aportación del enfoque centrado en la persona. http://ri.ibero.mx/handle/ibero/613 De Gracia, E., Pinto, A., & Sáez, A. (2021). La gamificación como estrategia mediadora del proceso de enseñanza y aprendizaje. Semilla científica: Revista de investigación formativa, 320–328. https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/4636 Delft, T. U. (2016, marzo 22). Emotion Typology. Emotion Typology. https://emotiontypology.com/about/ Dolor en Yurumanguí y Los doce. (s/f). [Audio recording]. On Informe Final - Comisión de la Verdad. Comisión de la verdad. Recuperado el 20 de octubre de 2024, de https://www.comisiondelaverdad.co/dolor-en-yurumangui-y-los-doce García, T., & Sted, J. (2021). ¡Aye! una estrategia desde el aprendizaje basado en juegos para el desarrollo de competencias socioemocionales para la gestión del conflicto. http://hdl.handle.net/1992/53556 |
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