Dimensiones del proyecto de vida que adquieren especial relevancia en jóvenes del grado 11b de una institución educativa Aureliano Flórez Cardona en Anserma Caldas

Propia

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Main Authors: Silva Duarte, María Nataly, Duque Otálvaro, María José
Other Authors: Cardona González, Yuri Paola
Format: Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Language:Español
Published: Universidad Antonio Nariño 2025
Subjects:
Online Access:https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12180
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institution Repositorio Digital UAN
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spelling repositorio.uan.edu.co-123456789-121802025-01-31T21:22:26Z Dimensiones del proyecto de vida que adquieren especial relevancia en jóvenes del grado 11b de una institución educativa Aureliano Flórez Cardona en Anserma Caldas Silva Duarte, María Nataly Duque Otálvaro, María José Cardona González, Yuri Paola Proyecto de vida adolescentes bienestar factores socioeconómicos, familia. Life project adolescents socioeconomic factors, family Propia This study explores the life project dimensions most relevant to 11th-grade students at the Aureliano Flórez Cardona Educational Institution in Anserma, Caldas. Adolescence is a critical stage where young people build their identity and develop autonomy. Using a qualitative approach with semi-structured interviews and observation, dimensions such as education, personal well-being, interpersonal relationships, and mental health were identified as fundamental to their development and decision-making processes. Additionally, socioeconomic influences and family support emerge as determining factors in career choice and the establishment of personal goals. The findings contribute to the creation of intervention strategies that strengthen these youths’ life projects as they transition to adulthood UAN Proyectos de ciencia, tecnología, innovación y creación artística Este estudio explora las dimensiones del proyecto de vida que tienen mayor relevancia para jóvenes del grado 11° en la Institución Educativa Aureliano Flórez Cardona en Anserma, Caldas. La adolescencia es una etapa crítica donde los jóvenes construyen su identidad y desarrollan su autonomía. A través de un enfoque cualitativo y el uso de entrevistas semiestructuradas y observación, se identificaron dimensiones como la educación, el bienestar personal, las relaciones interpersonales y la salud mental como fundamentales para su desarrollo y toma de decisiones. Además, se destacan las influencias socioeconómicas y el apoyo familiar como factores determinantes en la elección de carrera y el establecimiento de sus metas personales. Los hallazgos aportan a la creación de estrategias de intervención que fortalezcan el proyecto de vida de estos jóvenes en su transición hacia la adultez. final Psicólogo(a) Pregrado Distancia Investigación 2025-01-31T21:22:24Z 2025-01-31T21:22:24Z 2024-11-23 2025-01-31 Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado Estudio de caso info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec http://purl.org/redcol/resource_type/TP http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12180 Español Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Psicología (Distancia) Facultad de Psicología Manizales reponame:Repositorio Institucional UAN Amato, R. (2006). 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Departamento de Educación de EE. UU., Instituto de Ciencias de la Educación, Centro Nacional de Estadísticas Educativas.
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