Análisis sistemático sobre estilos de crianza que influyen en conductas agresivas en los niños, niñas y adolescentes en el contexto escolar

The general objective of this research is the characterization of parenting styles that influence aggressive behaviors in children and adolescents in the school context in the last five years, through a literature review of the information, with descriptive qualitative methodology, by means of a dat...

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Main Author: Bastos Silva, Yuli Mildred
Other Authors: Galindo Cubillos, Aura Elisa
Format: Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Language:Español
Published: Universidad Antonio Nariño 2025
Subjects:
Online Access:https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12135
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institution Repositorio Digital UAN
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spelling repositorio.uan.edu.co-123456789-121352025-01-27T15:14:03Z Análisis sistemático sobre estilos de crianza que influyen en conductas agresivas en los niños, niñas y adolescentes en el contexto escolar Bastos Silva, Yuli Mildred Galindo Cubillos, Aura Elisa Estilos de crianza conductas agresivas contexto escolar niños niñas adolescentes Estilos de crianza conductas agresivas contexto escolar niños niñas adolescentes The general objective of this research is the characterization of parenting styles that influence aggressive behaviors in children and adolescents in the school context in the last five years, through a literature review of the information, with descriptive qualitative methodology, by means of a database and meta search engines where the legitimacy and relevance of the articles proposed by the academy is guaranteed through the use of the PRISMA 2020 statement or method; which aims to facilitate the transparency of information in systematic reviews. La presente investigación tiene como objetivo general la caracterización de estilos de crianza que influyen en conductas agresivas en NNA en el contexto escolar en los últimos cinco años, mediante de una revisión bibliográfica de la información, con metodología cualitativa descriptiva, por medio de base de datos y meta buscadores donde se garantiza la legitimidad y pertinencia de los artículos propuestos por la academia a través del uso de la declaración o método PRISMA 2020, que tiene como objetivo facilitar la transparencia de información en revisiones sistemáticas. final Psicólogo(a) Pregrado Distancia Investigación 2025-01-27T15:14:00Z 2025-01-27T15:14:00Z 2024-11-30 2025-01-27 Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado Estudio descriptivo info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec http://purl.org/redcol/resource_type/PIC http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12135 Español Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 pdf application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Psicología Facultad de Psicología Bogotá - Sur instname:Universidad Antonio Nariño Abanto Carrera, R. J. (2023). “Estilos de crianza y agresividad en estudiantes de nivel secundario de una institución pública de la ciudad de Cajamarca en el año 2023”. [Tesis de Pregrado. Universidad Privada del Norte, Perú]. https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/handle/11537/37465/Abanto%20Carrera%2c%20%e2% 80%8b%e2%80%8bRosmery%20Jaquelin.pdf?sequence=1&isAllowed=y Álvarez, M. (2002). Nadie nos Enseña a Ser Padres, Manual de apoyo para padres y educadores. 2º Ed. Chile. Ediciones Universidad Católica de Chile. 170p. Álvarez Villoslada, S. G. (2022). Estilos de crianza y conductas agresivas de los adolescentes de una institución educativa nacional de Jaén 2022. [Tesis para Pregrado, Universidad César Vallejo, Perú]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/115737/Alvarez_VSGSD.pdf?sequence=1&isAllowed=y Álzate Álvarez, A. V. y Parra Martínez, D. C. (2021). Incidencia de los estilos de crianza en las conductas agresivas de los estudiantes del grado cuarto en un colegio de Villavicencio.https://repositorio.ibero.edu.co/server/api/core/bitstreams/4cfe2243-e12d-4c8d81b4-580f51d61e0c/content Bandura, A. (1983). Teoría del Aprendizaje Social. Barcelona, ed. Ediciones Martínez Roca. Barranzuela Aguilar, E. P., y Zapata Vilela, R, T. (2023). Estilos de crianza y conductas agresivas en estudiantes de secundaria de instituciones educativas de la provincia de Morropón, 2023. [Tesis de Pregrado, Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/139325/Barranzuela_AEP Carranza Chávez, M. Y. (2023). Estilos de crianza y conductas agresivas en estudiantes nivel secundaria de una institución educativa de Trujillo – 2023. [Tesis para Maestría, Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/151687/Carranza_CMYSD.pdf?sequence=1&isAllowed=y Carreal Gómez, R. Y. y Flores Choque, M. I. (2023). Estilos de crianza y conductas agresivas en adolescentes con riesgo social de Lima Este. [Tesis de pregrado, Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/136545/Carreal_GRYFlores_CMI-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y Cruzado, A. (2020). Estilos de crianza y agresividad en adolescentes del distrito de Mi Perú, Callao, 2020. [Tesis de pregrado, Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/49110 Código de la Infancia y la Adolescencia. Ley 1098 de 2006. 8 de noviembre de 2006 (Colombia). https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/codigoinfancialey1098.pdf
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