Hilando La Memoria Ancestral Mosqueruna: Sistematización de una Experiencia Artístico – Pedagógica Con Integrantes del Grupo Infantil de la Escuela De Formación en Danza Del Municipio De Mosquera – Cundinamarca

This research has as main objective to analyze the process of creation of the joint assembly "Spinning the ancestral memory Mosqueruna" from the reconstruction of the experience lived with the members of the children's group of the school of dance training in the municipality of Mosqu...

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Main Author:	Pérez Aponte, Wilmer Esneider
Other Authors:	Parra Montenegro , Sandra
Format:	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Language:	Español
Published:	Universidad Antonio Nariño 2024
Subjects:	Sistematización de experiencias artistas - experiencias Systematization of experiences artists - experiences
Online Access:	https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11718
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spelling	repositorio.uan.edu.co-123456789-117182024-10-23T21:19:02Z Hilando La Memoria Ancestral Mosqueruna: Sistematización de una Experiencia Artístico – Pedagógica Con Integrantes del Grupo Infantil de la Escuela De Formación en Danza Del Municipio De Mosquera – Cundinamarca Pérez Aponte, Wilmer Esneider Parra Montenegro , Sandra Sistematización de experiencias artistas - experiencias Systematization of experiences artists - experiences This research has as main objective to analyze the process of creation of the joint assembly "Spinning the ancestral memory Mosqueruna" from the reconstruction of the experience lived with the members of the children's group of the school of dance training in the municipality of Mosquera. Este trabajo tiene como objetivo principal analizar el proceso de creación del montaje conjunto “Hilando la memoria ancestral mosqueruna” a partir de la reconstrucción de la experiencia vivida con los integrantes del grupo infantil de la escuela de formación en danza del municipio de Mosquera. El tipo de investigación es cualitativo, y se llevó a cabo a través de la metodología de sistematización de experiencias. final Licenciado(a) en Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y Teatro Pregrado Presencial Monografía 2024-10-23T21:18:59Z 2024-10-23T21:18:59Z 2017-06-29 2024-10-23 Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado Estudio descriptivo info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec http://purl.org/redcol/resource_type/PIC http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11718 Español info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Licenciatura En Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y Teatro Facultad de Educación Bogotá - Ibérica instname:Universidad Antonio Nariño Aguilera, P. (S.f). El error como aprendizaje. Texto Adaptado con fines didácticos De: Revista Istmo en Línea. Ander, E. (1993). La planificación educativa-Conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores. Recuperado de: http://www.terras.edu.ar/aula/cursos/6/biblio/ANDER _EGG-Ezequiel_Que_como_y_cuando_hay_que_evaluar-CAP_5.pdf Anderson, C. (1986). Contexto social de la planeación educativa. Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/images/0007/000762/076208so.pdf Arboccó, M. (2009). Piaget y freud: acerca de la memoria infantil. Revista IIPSI Facultad de Psicología, 12 (2). pp. 207 – 215. ISSN electrónica: 1609 – 7475 Arenas, J., Bermudez, J., & Fandiño, Y. (2015). Un proceso de sistematización del trabajo de directores de práctica pedagógica: Algunas reflexiones desde la formación docente. Educación y Ciudad. pp-pp- 200 – 212. Astolfi, J. (2004). El “error”, un medio para enseñar. Recuperado de: http://edu.jalisco.gob.mx/cepse/sites/estudiaen.jalisco.gob.mx.cepse/files/astolfi_jean_pierre._el_error_un_medio_para_ensenar.pdf Ballesteros, S; (1999). Memoria humana: investigación y teoría. Psicothema, 705-723 Barnechea, M, Morgan, M. (2010, agosto 31). La sistematización de experiencias: producción de conocimientos desde y para la práctica. Tendencias y retos. Recuperado de: http://pridena.ucr.ac.cr/binarios/tendencias/rev-co-tendencias-15-07.pdf Bernal, M. (2012). La Planificación: Conceptos Básicos, Principios, Componentes, Características y Desarrollo del Proceso. Recuperado de: https://nikolayaguirre.files.wordpress.com/2013/04/1-introduccic3b3n-a-la-planificacic3b3n1.pdf Betancourt, D. (2004). Memoria individual, memoria colectiva y memoria histórica. Lo secreto y lo escondido en la narración y el recuerdo. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/Colombia/dcsupn/20121130052459/memoria.pdf
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