Relatos de vida y formación docente: experiencias vividas, historias narradas
Educational research specifically related to teacher training in the analysis of the life stories of a strategy that allows us to understand individual ideas related to the training process to configure collective conceptions associated with political factors social and cultural. This papper outline...
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| Published: |
UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
2011
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| author | Santamaría V, Juliana del Pilar |
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| description | Educational research specifically related to teacher training in the analysis of the life stories of a strategy that allows us to understand individual ideas related to the training process to configure collective conceptions associated with political factors social and cultural. This papper outlines the conceptual and research master’s thesis entitled “Conceptions and reflections on teacher education from stories educational life “centered on the interpretation of the concepts and ideas related to the training of teachers, which were found in the professional life stories of the participants in this study. |
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| id | repositorio.uan.edu.co-123456789-10775 |
| institution | Repositorio Digital UAN |
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| publishDate | 2011 |
| publisher | UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO |
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| spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-107752024-10-14T03:49:53Z Relatos de vida y formación docente: experiencias vividas, historias narradas Santamaría V, Juliana del Pilar formaci´ón docente identidad memoria motivación relatos de vida remembranzas reconocimiento education indetity memory motivation life stories Educational research specifically related to teacher training in the analysis of the life stories of a strategy that allows us to understand individual ideas related to the training process to configure collective conceptions associated with political factors social and cultural. This papper outlines the conceptual and research master’s thesis entitled “Conceptions and reflections on teacher education from stories educational life “centered on the interpretation of the concepts and ideas related to the training of teachers, which were found in the professional life stories of the participants in this study. El trabajo investigativo que supone el análisis de relatos de vida posibilita conocer directamente de las fuentes, las formas de comprensión y construcción de la realidad, dando sentido al presente a partir de vivencias del pasado. La investigación en educación y específicamente la relacionada con la formación de los docentes encuentra en el análisis de los relatos de vida una estrategia metodológica que permite comprender las ideas individuales relacionadas con el proceso formativo para configurar concepciones colectivas asociadas con factores de orden político, social y cultural. De esta manera, el presente artículo recoge los resultados conceptuales e investigativos de la tesis de maestría “Concepciones y Reflexiones sobre la Formación de los Profesores a partir de Relatos de Vida Pedagógica”, centrada en la interpretación de las concepciones y reflexiones relacionadas con la formación de los profesores, las cuales se hallaron en los relatos de vida profesional de los participantes en el estudio. 2011-07-20 2024-10-10T02:34:13Z 2024-10-10T02:34:13Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/275 https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/10775 spa https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/275/225 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO Papeles; Vol. 3 No. 5 (2011); 105-118 Papeles; Vol. 3 Núm. 5 (2011); 105-118 Papeles; v. 3 n. 5 (2011); 105-118 2346-0911 0123-0670 |
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