Riesgo de adicción a redes sociales y perfil neuropsicológico en adolescentes de 15 a 17 años de una institución educativa en Tunja

Propia

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Main Authors: Algarra López Gloria Patricia, Murcía Reyes Jolly Minyury
Other Authors: Claudia Bibiana Pulido Suárez
Format: Estudio de caso
Language:Español
Published: Universidad Antonio Nariño 2024
Subjects:
Online Access:https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/10045
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spelling repositorio.uan.edu.co-123456789-100452024-10-21T14:53:13Z Riesgo de adicción a redes sociales y perfil neuropsicológico en adolescentes de 15 a 17 años de una institución educativa en Tunja Algarra López Gloria Patricia Murcía Reyes Jolly Minyury Claudia Bibiana Pulido Suárez adolescencia redes sociales riesgo de adicción a redes sociales perfil neuropsicológico funciones ejecutivas adolescence, social networks neuropsychological profile executive functions Propia The present research describes the risk of addiction to social networks and the neuropsychological profile through a comparative-descriptive quantitative approach, with a nonexperimental cross-sectional design. The participating population was adolescents between 15 and 17 years of age, consisting of a sample of 60 male and female adolescents from a public school in the city of Tunja. Among the proposed objectives, the comparison of the risks of addiction to social networks and the neuropsychological profile was proposed, the identification of the risks of addiction to social networks based on the ERA-RSI Scale, the evaluation of the neuropsychological profile through the “Neuropsi'' instrument and the analysis of the data from the sociodemographic sheet. Programa Nacional en Ingeniería La presente investigación describe el riesgo de adicción a redes sociales y el perfil neuropsicológico a través de un enfoque cuantitativo, de tipo comparativo – descriptivo, con diseño no experimental, de corte transversal. La población participante fueron adolescentes entre 15 y 17 años de edad, en una muestra de 60 estudiantes hombres y mujeres de un colegio público de la ciudad de Tunja. Dentro de los objetivos propuestos se planteó la comparación de los riesgos de la adicción a las redes sociales aplicando la Escala ERA-RSI y el perfil neuropsicológico a través del instrumento “Neuropsi”, se hizo uso de la ficha sociodemográfica. Psicólogo(a) Pregrado Distancia Investigación 2024-08-20T16:31:14Z 2024-08-20T16:31:14Z 2024-05-04 2024-08-20 Estudio de caso Versión final del autor, Versión aceptada para publicar http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/redcol/resource_type/LIB http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/10045 Español Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Psicología (Distancia) Facultad de Psicología Tunja instname:Universidad Antonio Nariño Acosta A. et. al. (2022). Uso de redes sociales y autoimagen en adolescentes de Instituciones Educativas en Antioquia, Colombia. Revista Senderos Pedagógicos. ColombiaAntioquia. https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/article/view/1123/1448 Álvarez et al. (2022). Relación entre rasgos de personalidad y el uso de redes sociales virtuales. Medellín, Colombia. Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/bitstreams/bf48c402-06e5-4ed2-b018- 8571cf5eb21a/content Arab E. y Díaz A., (2015). “Impacto de Las Redes Sociales e Internet En La Adolescencia: Aspectos Positivos Y Negativos.” Elsevier.es, 2024. https://www.elsevier.es/es-revistarevista-medica-clinica-las-condes-202-pdf-S0716864015000048 Ávila T. J. (2012). Redes Sociales y Análisis de Redes. Barranquilla - Colombia. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=511130 Anderson, M., & Jiang, J. (2018, May 31). Teens, Social Media and Technology 2018. Pew Research Center: Internet, Science & Tech; Pew Research Center: Internet, Science & Tech. https://www.pewresearch.org/internet/2018/05/31/teens-social-media-technology2018/ Barrientos, A. (2023). “Marian Rojas Estapé: La Mejor Versión Del Directivo.” Eexcellence.es. https://www.eexcellence.es/entrevistas/con-talento/marian-rojas-estape-la-mejor-versiondel-directivo Bausela E. (2006). La neuropsicología de A. R. Luria: coetáneos y continuadores de su legado. Universidad de León. https://journals.copmadrid.org/historia/art/285ab9448d2751ee57ece7f762c39095 Belsky, G. (2020, October 22). ¿Qué es el funcionamiento ejecutivo? Habilidades ejecutivas explicadas. Understood. https://www.understood.org/es-mx/articles/types-of-executivefunction-skills Biniez, A. N. (2023). Las funciones ejecutivas, las nuevas tecnologías y el aprendizaje escolar. https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16840
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