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  1. Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas en formación y en servicio. un estudio de casos para proponer cambios en los programas de formación
    Publicado 2023

    Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas en formación y en servicio. un estudio de casos para proponer cambios en los programas de formación Autores: Vesga Bravo, Grace Judith

    Tesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)

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  2. Una experiencia desde el aula de matemáticas
    Publicado 2022

    Una experiencia desde el aula de matemáticas Autores: Jiménez Cortes, Yasmín, Vesga-Bravo, Grace Judith

    info:eu-repo/semantics/article

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  3. Una experiencia desde el aula de matemáticas
    Publicado 2022

    Una experiencia desde el aula de matemáticas Autores: Jiménez Cortes, Yasmín, Vesga-Bravo, Grace Judith

    Digital

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  4. Epistemological Beliefs of Mathematics Teachers about Mathematics, its Teaching and its Relationship to Teaching Practice
    Publicado 2017

    Epistemological Beliefs of Mathematics Teachers about Mathematics, its Teaching and its Relationship to Teaching Practice Autores: Vesga Bravo, Grace Judith, Falk de Losada, Mary

    info:eu-repo/semantics/article

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  5. MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
    Publicado 2020

    MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Autores: Angel Cuervo , Zaida Mabel, Vesga Bravo, Grace Judith

    info:eu-repo/semantics/article

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  6. TPACK y COVID 19: una revisión sistemática de la literatura
    Publicado 2022

    TPACK y COVID 19: una revisión sistemática de la literatura Autores: Guzmán González, Javier Ricardo, Vesga Bravo, Grace Judith

    info:eu-repo/semantics/article

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  7. MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
    Publicado 2021

    MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Autores: Angel Cuervo , Zaida Mabel, Vesga Bravo, Grace Judith

    info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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  8. Epistemological Beliefs of Mathematics Teachers about Mathematics, its Teaching and its Relationship to Teaching Practice
    Publicado 2021

    Epistemological Beliefs of Mathematics Teachers about Mathematics, its Teaching and its Relationship to Teaching Practice Autores: Vesga Bravo, Grace Judith, Falk de Losada, Mary

    info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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  9. TPACK y COVID 19: una revisión sistemática de la literatura
    Publicado 2022

    TPACK y COVID 19: una revisión sistemática de la literatura Autores: Guzmán González, Javier Ricardo, Vesga Bravo, Grace Judith

    Digital

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  10. MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
    Publicado 2020

    MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Autores: Angel Cuervo , Zaida Mabel, Vesga Bravo, Grace Judith

    Digital

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  11. Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas acerca de la matemática, su enseñanza y su relación con la práctica docente
    Publicado 2017

    Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas acerca de la matemática, su enseñanza y su relación con la práctica docente Autores: Vesga Bravo, Grace Judith, Falk de Losada, Mary

    Digital

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  12. Micro classes in teacher training processes
    Publicado 2021

    Micro classes in teacher training processes Autores: Vesga Bravo, Grace Judith, Angel Cuervo, Zaida Mabel, Vizcaíno Arévalo, Diego Fabián

    info:eu-repo/semantics/article

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  13. Micro clases en procesos de formación docente
    Publicado 2021

    Micro clases en procesos de formación docente Autores: Vesga Bravo, Grace Judith, Angel Cuervo, Zaida Mabel, Vizcaíno Arévalo, Diego Fabián

    Digital

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  14. Fortalecimiento de habilidades metacognitivas de estudiantes universitarios a través de un ambiente virtual de aprendizaje orientado al desarrollo de estrategias de estudio.
    Publicado 2025

    Fortalecimiento de habilidades metacognitivas de estudiantes universitarios a través de un ambiente virtual de aprendizaje orientado al desarrollo de estrategias de estudio. Autores: Zapata Zapata Adiela

    Otros Autores: “…Vesga Bravo, Grace Judith…”
    Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctorado

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  15. Motivación escolar hacia el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de secundaria. Una revisión sistemática 2020 - 2024
    Publicado 2025

    Motivación escolar hacia el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de secundaria. Una revisión sistemática 2020 - 2024 Autores: Miranda De Leon Cristian

    Otros Autores: “…Vesga Bravo Grace Judith…”
    Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado

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  16. Análisis del conocimiento del contenido en docentes de Matemáticas sobre el razonamiento Proporcional en un contexto rural de Quetame
    Publicado 2025

    Análisis del conocimiento del contenido en docentes de Matemáticas sobre el razonamiento Proporcional en un contexto rural de Quetame Autores: Baquero Romero, Eilen Daniela

    Otros Autores: “…Vesga Bravo, Grace Judith…”
    Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado

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  17. Fortalecimiento de habilidades metacognitivas de estudiantes universitarios a través de un ambiente virtual de aprendizaje orientado al desarrollo de estrategias de estudio.
    Publicado 2025

    Fortalecimiento de habilidades metacognitivas de estudiantes universitarios a través de un ambiente virtual de aprendizaje orientado al desarrollo de estrategias de estudio. Autores: Zapata Zapata Adiela

    Otros Autores: “…Vesga Bravo, Grace Judith…”
    Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctorado

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  18. Ansiedad hacia las matemáticas de estudiantes de quinto y noveno grado del liceo femenino Mercedes Nariño y las actitudes que perciben de sus maestros.
    Publicado 2021

    Ansiedad hacia las matemáticas de estudiantes de quinto y noveno grado del liceo femenino Mercedes Nariño y las actitudes que perciben de sus maestros. Autores: Cortes Angulo, Yesica Nayibe

    Otros Autores: “…Vesga Bravo, Grace Judith…”
    Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)

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  19. Uso de la plataforma Khan Academy como apoyo para el proceso de enseñanza aprendizaje de la estadística en sexto grado en tiempos de covid-19
    Publicado 2021

    Uso de la plataforma Khan Academy como apoyo para el proceso de enseñanza aprendizaje de la estadística en sexto grado en tiempos de covid-19 Autores: Cuenca Piñeros, Juan Sebastian

    Otros Autores: “…Vesga Bravo, Grace Judith…”
    Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)

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  20. Uso de Khan Academy para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de Preálgebra
    Publicado 2021

    Uso de Khan Academy para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de Preálgebra Autores: Castro Lopez, Yudy Carolina

    Otros Autores: “…Vesga Bravo, Grace Judith…”
    Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)

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