-
Published 2021
Diseño de guías de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento numérico y variacional de estudiantes del grado quinto con discapacidades intelectuales leves (DIL))
Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)1
To continue, we need your consent to the processing of your personal data. By clicking “Accept”, you agree to our terms and conditions of use. "Privacy Notice"